【大班语言活动观摩课教案动物对对碰】一、活动名称

《动物对对碰》

二、活动目标

1. 通过游戏形式，激发幼儿对动物的兴趣，丰富幼儿的词汇量。

2. 引导幼儿了解不同动物的特征和习性，增强语言表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识与观察力，体验语言交流的乐趣。

三、活动准备

1. 动物图片卡若干（如：兔子、大象、小猫、小狗、猴子等）。

2. 动物声音音频或视频片段。

3. 音乐背景（轻松愉快的儿童音乐）。

4. 活动场地布置成“动物乐园”主题环境。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引导幼儿进入活动主题：“小朋友们，你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物呢？”鼓励幼儿积极发言，说出自己认识的动物，并简单描述它们的特点。

随后播放动物声音音频，让幼儿猜猜是什么动物，激发兴趣。

2. 游戏环节——“动物对对碰”（15分钟）

玩法说明：

- 教师将动物图片卡分发给每位幼儿，每人一张。

- 幼儿在音乐中自由走动，当音乐停止时，幼儿需找到与自己手中动物“对得上”的朋友。

- “对得上”指的是：相同种类、有共同特征（如都是哺乳动物）、或者能组成一个有趣的故事（如兔子和胡萝卜、狮子和草原等）。

- 找到伙伴后，两人一起用简单的语言介绍自己的动物，并说说为什么他们可以“对对碰”。

3. 分享与交流（10分钟）

请几组幼儿上台分享他们的“动物对对碰”故事，鼓励他们大胆表达，使用完整的句子。

教师适时引导，帮助幼儿扩展词汇，如“长耳朵”、“会游泳”、“住在森林里”等。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师出示更多动物图片，让幼儿尝试进行“对对碰”游戏，鼓励他们发挥想象力，组合不同的动物并讲述理由。

同时，可结合绘本或动画片片段，进一步加深幼儿对动物的认识。

五、活动评价

1. 观察幼儿在游戏中的参与度与语言表达情况。

2. 评估幼儿是否能准确识别动物特征，并进行合理搭配。

3. 记录幼儿在合作与交流中的表现，给予积极反馈。

六、活动反思

本次活动通过“动物对对碰”这一趣味性强的游戏形式，有效激发了幼儿的语言表达欲望，增强了他们对动物的认知。在今后的活动中，可以加入更多互动元素，如角色扮演、情景对话等，进一步提升幼儿的语言运用能力。

七、附：活动建议

- 可结合季节或节日主题，设计不同类型的“对对碰”游戏。

- 鼓励家长参与，共同完成“动物对对碰”亲子任务，促进家园共育。

备注：

本教案为原创内容，适用于幼儿园大班语言教学活动，可根据实际教学情况进行调整与优化。