【小学四年级语文多音字练习题】在小学语文学习中，多音字是一个重要的知识点。它不仅考验学生的识字能力，还涉及对词语语境的理解。对于四年级的学生来说，掌握常见的多音字及其不同读音和用法，有助于提高阅读和写作水平。

多音字指的是一个字有多个读音，并且在不同的词语或句子中读音不同，意义也往往有所区别。例如，“长”可以读作“cháng”（如“长度”）或“zhǎng”（如“长大”）。这类字在日常生活中使用频率较高，因此需要学生认真掌握。

以下是一些适合小学四年级学生的多音字练习题，帮助他们在实际运用中加深理解：

一、选择正确的读音

1. 这个苹果很（A. 好 B. 好）吃。

2. 小明的（A. 爸爸 B. 爸爸）是老师。

3. 我们要（A. 背诵 B. 背诵）课文。

4. 妹妹在（A. 长大 B. 长大）了。

5. 他今天（A. 没有 B. 没有）来上学。

二、根据句子选择合适的读音

1. 这条河（A. 流 B. 流）得很急。

2. 他（A. 落 B. 落）下了一滴眼泪。

3. 我们要（A. 重 B. 重）新开始。

4. 这本书（A. 重 B. 重）量很大。

5. 他（A. 行 B. 行）动很迅速。

三、连线题（将汉字与正确的读音连线）

| 汉字 | 读音 |

|------|------|

| 长 | cháng |

| 长 | zhǎng |

| 重 | chóng |

| 重 | zhòng |

| 背 | bèi |

| 背 | bēi |

四、填空题

1. 这个问题太（ ）了，我不会做。（难 / 难）

2. 他每天早上都去（ ）步。（跑 / 跑）

3. 我们要（ ）习这篇课文。（复 / 复）

4. 你（ ）得真快！（说 / 说）

5. 这件衣服有点（ ）。（重 / 重）

通过这些练习题，学生可以在反复训练中熟悉多音字的用法，提升语言表达的准确性。同时，教师也可以结合具体课文内容，引导学生在语境中理解和运用多音字，从而达到更好的学习效果。

多音字的学习虽然看似简单，但却是语文基础的重要组成部分。希望同学们在日常学习中多多积累，逐步掌握这一知识点，为今后的语文学习打下坚实的基础。