【小班音乐:两只老虎（幼儿园小班音乐教案）】一、活动名称

《两只老虎》

二、活动目标

1. 通过歌曲《两只老虎》，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 让幼儿初步理解歌词内容，能跟随音乐进行简单的动作模仿。

3. 培养幼儿的听觉能力和语言表达能力，增强集体合作意识。

三、活动准备

1. 音乐《两只老虎》（适合幼儿的版本）。

2. 图片或手偶：两只老虎的形象。

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）供幼儿游戏使用。

4. 教室环境布置温馨，营造轻松愉快的学习氛围。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“两只老虎”的图片或手偶，提问：“小朋友们，你们见过老虎吗？它们是什么样子的？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己对老虎的认识。接着播放《两只老虎》的音乐，让幼儿初步感受旋律。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师带领幼儿一起学唱《两只老虎》，注意语速要慢，音调要亲切。可以分句教唱，重复练习，确保每个孩子都能跟上节奏。同时配合简单的动作，如拍手、踏步等，帮助幼儿记忆歌词和节奏。

3. 游戏互动（10分钟）

设计一个“找老虎”的游戏，教师说：“一只老虎没有耳朵”，幼儿回答：“哎呀，没有耳朵！”然后教师继续说：“另一只老虎没有尾巴”，幼儿接话：“哎呀，没有尾巴！”通过这种问答形式，加深对歌词的理解，并增加趣味性。

4. 创意表演（5分钟）

请幼儿自由组合，用身体动作表现“两只老虎”的样子，可以是模仿老虎走路、吼叫等。鼓励幼儿发挥想象力，进行创意表演，增强参与感。

5. 小结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。并鼓励幼儿回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，也可以和家人一起玩“找老虎”的游戏，增进亲子互动。

五、活动延伸

在区域活动中，可以投放相关音乐材料，让幼儿继续欣赏和模仿；也可以结合美术活动，画出自己喜欢的“老虎”形象，进一步拓展幼儿的艺术兴趣。

六、注意事项

1. 活动过程中要注意保护幼儿的嗓音，避免长时间大声唱歌。

2. 对于个别发音不准确或害羞的幼儿，教师应给予更多的鼓励和引导。

3. 活动时间不宜过长，保持幼儿的注意力集中。

七、教学反思

本节课以《两只老虎》为载体，通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。在今后的音乐活动中，可以尝试更多不同类型的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。