【2022年教师师德师风负面清单自查报告)】在2022年，我严格按照教育部门关于加强师德师风建设的相关要求，结合学校的具体部署，认真开展了师德师风自查工作。通过深入学习相关文件精神、对照负面清单内容，结合自身实际，全面梳理了在教育教学过程中存在的问题和不足，并制定了相应的整改措施，现将自查情况汇报如下：

一、自查依据与内容

本次自查主要依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件，重点围绕是否存在以下方面的问题：体罚或变相体罚学生、有偿补课、收受家长礼品礼金、教学态度不端正、违反法律法规及社会公德等。

二、自查情况分析

1. 师德修养方面

本人始终坚持为人师表，注重言行举止，自觉遵守教师职业道德规范。在日常教学中，能够以身作则，关心爱护每一位学生，尊重学生人格，公平对待每位学生，未发现有歧视、侮辱或体罚学生的现象。

2. 教学行为方面

在教学过程中，能够认真备课、授课，积极参与教研活动，不断提升自身业务能力。没有出现无故缺课、迟到早退、敷衍教学等行为，也未参与任何形式的有偿补课。

3. 廉洁从教方面

严格遵守相关规定，不接受家长宴请、礼品或礼金，不利用职务之便谋取私利，保持清正廉洁的教师形象。

4. 社会行为方面

在社会生活中，注意自身形象，遵守法律法规，积极传播正能量，未发生任何违法违纪行为。

三、存在问题与原因分析

尽管在师德师风方面总体表现良好，但在自查过程中也发现了一些需要改进的地方：

1. 个别时候教学方法较为单一，缺乏创新意识，导致部分学生学习兴趣不高；

2. 与家长沟通不够深入，未能及时了解学生在家的表现，影响了家校共育的效果；

3. 对自身要求不够严格，在一些细节上存在松懈现象，如课堂管理不够细致等。

四、整改措施与努力方向

针对上述问题，我将从以下几个方面进行整改：

1. 加强学习，提升专业素养。积极参加各类培训和教研活动，不断更新教育理念，优化教学方法，提高课堂教学质量。

2. 增强与家长的沟通交流。通过家访、电话联系、家长会等形式，建立良好的家校合作关系，共同促进学生成长。

3. 严于律己，强化自我约束。时刻以教师职业道德标准严格要求自己，做到言行一致，树立良好教师形象。

4. 关注学生全面发展，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，营造和谐的班级氛围。

五、总结

师德师风建设是一项长期而重要的任务，关系到教育事业的发展和学生的健康成长。通过此次自查，我更加深刻地认识到自身在师德师风方面的责任与使命。今后，我将继续以高度的责任感和使命感，不断提升自身素质，恪守职业道德，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

自查人：XXX

日期：2022年XX月XX日