【2023年秋学期人教版第一学期小学道德与法治六年级上册教学计划】随着新学期的到来，为了更好地落实立德树人的根本任务，全面提高学生的道德素养和法治意识，结合《义务教育道德与法治课程标准》及教材内容，特制定本学期六年级上册的道德与法治教学计划。

一、指导思想

本教学计划坚持以社会主义核心价值观为引领，注重学生的思想品德教育与法治观念培养，增强学生的社会责任感和法治意识。通过贴近生活、贴近实际的教学方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教材分析

本册教材共分为四个单元，涵盖“成长中的我”、“我与他人”、“我与社会”、“我与国家”等内容。每一单元都围绕一个主题展开，内容丰富、结构清晰，既有理论知识的讲解，也有实践活动的设计，有助于学生在学习中不断深化对道德与法治的理解。

三、学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键阶段，他们的认知能力、判断能力和自我管理能力正在逐步提升。但在日常生活中，也存在一些不良行为习惯和法律意识淡薄的现象。因此，在教学过程中应注重引导学生关注自身行为，增强法制观念，学会用法律保护自己。

四、教学目标

1. 知识目标：掌握本学期教材中涉及的基本道德规范和法律常识，理解相关概念和原理。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的道德判断和法治思维能力。

3. 情感目标：激发学生对道德与法治的兴趣，增强其社会责任感和集体荣誉感。

五、教学措施

1. 注重课堂教学与生活实际相结合，采用案例教学、情境模拟等方式，增强课堂的趣味性和实效性。

2. 鼓励学生参与讨论和实践活动，如开展“我是小小法治宣传员”等活动，提升学生的参与感和责任感。

3. 加强家校合作，定期与家长沟通学生在校表现，共同促进学生良好行为习惯的养成。

4. 利用多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂效率。

六、教学进度安排（示例）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 第1-2周 | 第一单元：认识我自己 | 了解自我、认识情绪 |

| 第3-4周 | 第二单元：我和他人 | 学会尊重他人、处理人际关系 |

| 第5-6周 | 第三单元：我与社会 | 理解社会规则、增强公民意识 |

| 第7-8周 | 第四单元：我与国家 | 增强爱国情怀、了解国家制度 |

| 第9-10周 | 复习与巩固 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 第11-12周 | 实践活动 | 开展主题班会、模拟法庭等实践活动 |

七、评价方式

1. 过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方式进行综合评价。

2. 终结性评价：通过期中、期末考试检验学生的学习成果。

3. 自评与互评：鼓励学生进行自我反思和同伴互评，提高自我管理能力。

八、总结与展望

本学期的道德与法治教学将紧紧围绕课程目标，结合学生实际情况，不断优化教学方法，提升教学质量。希望通过本学期的努力，帮助学生在思想道德和法治素养方面取得明显进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

结语：

教育不仅是知识的传授，更是心灵的塑造。在新的学期里，我们将以更加饱满的热情投入到教学工作中，努力培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。