【小学健康教育教学教案】一、教学主题：认识我们的身体

二、教学年级：小学三年级

三、教学时间：1课时（40分钟）

四、教学目标：

1. 知识目标：让学生了解人体的基本结构，知道主要器官的名称和功能。

2. 能力目标：通过观察和讨论，提高学生的观察能力和表达能力。

3. 情感目标：培养学生爱护身体、关注健康的意识，养成良好的生活习惯。

五、教学重点与难点：

- 重点：认识人体的主要器官及其基本功能。

- 难点：理解各器官之间的相互配合与协调作用。

六、教学准备：

- 教师准备：人体模型或挂图、PPT课件、小卡片（写有器官名称）、学生练习纸。

- 学生准备：每人一张“我的身体”画纸、彩笔。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们每天是怎么吃饭、呼吸、走路的吗？这些都离不开我们的身体。今天我们就一起来认识我们的身体。”

播放一段简短的动画视频《神奇的身体》，引导学生进入学习状态。

2. 新课讲解（15分钟）

- （1）认识身体的主要部分

教师展示人体挂图，带领学生一起认识头部、颈部、胸部、腹部、四肢等部位。

- （2）了解主要器官

教师逐一介绍心脏、肺、胃、肝、肾、大脑等器官，并说明它们的功能：

- 心脏：输送血液到全身。

- 肺：吸入氧气，排出二氧化碳。

- 胃：消化食物。

- 肝：解毒和储存营养。

- 肾：过滤血液，形成尿液。

- 大脑：控制身体的所有活动。

- （3）互动问答

教师提问：“如果我们的胃生病了，会有什么后果？”引导学生思考器官健康的重要性。

3. 实践活动（10分钟）

- （1）器官拼图游戏

教师将器官名称写在卡片上，学生分组进行拼图比赛，看哪一组能最快正确地将器官贴到人体模型相应的位置。

- （2）“我的身体”绘画

每位学生在画纸上画出自己的身体，并标出自己知道的器官名称，完成后进行展示交流。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课内容，强调保护身体的重要性，并布置课后小任务：

- 回家后向家人介绍你学到的器官名称和功能。

- 观察父母或兄弟姐妹的身体动作，思考这些动作是如何由身体各个部分协调完成的。

八、教学反思：

本节课通过直观的图片、有趣的活动和互动问答，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的人体知识。今后可结合生活实际，进一步拓展健康教育的内容，如饮食卫生、作息规律等。

九、板书设计：

```

认识我们的身体

头部 → 大脑

胸部 → 心脏、肺

腹部 → 胃、肝、肾

四肢 → 运动、支撑

```

备注： 本教案为原创内容，适用于小学健康教育课程，可根据实际情况调整教学内容和时间安排。