【《两只小象》音乐教案】一、活动名称：

《两只小象》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过聆听和模仿，感受歌曲的节奏与旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 理解歌词内容，初步掌握歌曲的演唱方式。

3. 通过肢体动作表现“小象”的形象，增强幼儿的音乐表现力和想象力。

4. 培养幼儿的合作意识，在游戏中体验音乐带来的快乐。

四、活动准备：

1. 音乐素材：《两只小象》歌曲音频（可选择轻快、富有童趣的版本）。

2. 教具材料：小象头饰、手偶、图片或动画视频。

3. 活动场地：宽敞、安全的教室或活动室。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小象的手偶或图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它们有什么特点呢？”

引导幼儿观察并描述小象的特征，如“长长的鼻子”、“圆圆的耳朵”等，激发幼儿兴趣。

2. 聆听歌曲（5分钟）

播放《两只小象》歌曲，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。

教师可以边听边做简单的动作，如模仿小象走路、用鼻子喷水等，吸引幼儿注意力。

3. 学习歌词（10分钟）

教师逐句教唱歌曲，注意发音清晰，语速适中。

结合动作帮助幼儿记忆歌词，例如：

- “两只小象，走来走去”——双手模拟小象走路的动作；

- “相亲相爱，真可爱”——双手做拥抱动作。

4. 分组练习（10分钟）

将幼儿分成两组，分别扮演“小象”，进行角色扮演练习。

一组唱，另一组配合动作，或者轮流表演，鼓励幼儿大胆表现。

5. 创意游戏（10分钟）

设计一个“找朋友”的游戏：

- 教师说：“两只小象，走来走去……”

- 幼儿根据指令做出相应的动作，如“碰一碰”、“转圈圈”等。

- 游戏过程中穿插歌曲，增强互动性和趣味性。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾所学内容，表扬积极参与的幼儿。

鼓励幼儿回家后与家人分享这首歌曲，并尝试模仿小象的动作。

六、活动延伸建议：

1. 在美工区提供材料，让幼儿制作“小象”手工作品。

2. 结合美术活动，引导幼儿画出自己喜欢的“小象”。

3. 在语言区投放相关绘本，拓展幼儿对小象的认识。

七、活动反思：

本次音乐活动以《两只小象》为主题，通过听、唱、演、玩等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提升其音乐感知能力和表现力。同时，活动中注重个体差异，给予每个孩子展示自我的机会，增强了他们的自信心与合作意识。

八、附：歌曲歌词（简版）

两只小象，走来走去，

相亲相爱，真可爱。

一只鼻子，碰一碰，

两只小象，转圈圈。

拍拍手，跺跺脚，

快乐歌声，响起来！

注：本教案为原创内容，旨在为幼儿园音乐教学提供参考，可根据实际教学情况灵活调整。