【部编本二年级语文下册《羿射九日》教案】】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握生字词，如“箭”、“炎”、“神”等，并能正确书写。

- 学会复述故事的主要情节。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论和情境创设，引导学生感受神话故事的神奇与魅力。

- 培养学生的想象力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受英雄人物的勇敢与无私精神，激发对传统文化的兴趣。

- 培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，学会复述故事。

- 难点：体会神话故事中蕴含的寓意和人物精神。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关“羿”的资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示“后羿射日”的图片，提问：“你们知道这是哪个神话故事吗？谁是后羿？”

引导学生分享自己了解的关于后羿的故事，激发学习兴趣。

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

- 教师巡视指导，纠正发音错误。

- 分组朗读，检查朗读效果。

3. 学习生字词（10分钟）

- 出示生字卡片，带领学生认读并书空练习。

- 重点讲解“箭”、“炎”、“神”等字的写法和意思。

- 用游戏方式巩固记忆，如“找朋友”、“词语接龙”等。

4. 精读课文（15分钟）

- 教师逐段讲解课文内容，引导学生理解故事情节。

- 提问：“为什么后羿要射下九个太阳？”“他遇到了什么困难？”

- 引导学生想象当时的情景，鼓励学生用自己的话复述故事。

5. 情境表演（10分钟）

- 分小组进行角色扮演，学生分别扮演后羿、太阳、百姓等角色。

- 通过表演加深对课文的理解，增强课堂趣味性。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师引导学生回顾课文内容，总结后羿的勇敢和奉献精神。

- 提问：“你从后羿身上学到了什么？”

- 鼓励学生在生活中也要有勇气和责任感。

五、作业布置：

1. 写一写：把《羿射九日》的故事讲给家人听，并记录下来。

2. 绘画：画出你心目中的后羿形象。

3. 预习下一课内容，收集相关神话故事资料。

六、板书设计：

```

羿射九日

——神话故事

后羿→ 勇敢、无私

太阳→ 炎热、危害

百姓 → 受苦、期待英雄

课文主旨：赞美英雄，弘扬正义

```

七、教学反思：

本节课通过多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣，增强了课堂互动性。在今后的教学中，可以进一步加强学生语言表达能力的训练，提高课堂效率。