【《慈母情深》课堂实录】一、教学目标：

1. 理解课文内容，体会母亲的深情与无私。

2. 通过语言描写、细节刻画，感受人物情感的变化。

3. 培养学生对亲情的感悟与感恩之心。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“慈母情深”的内涵，感受母亲的伟大。

- 难点：引导学生结合自身生活体验，深入体会文本中蕴含的情感。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师：同学们，今天我们要学习一篇非常感人的文章——《慈母情深》。这篇文章讲述的是一个孩子在成长过程中，如何感受到母亲深深的爱与付出。你们有没有想过，自己是否也曾被母亲的爱深深打动过？请大家分享一下你的经历。

学生A：有一次我生病了，妈妈一直守在我床边，给我喂药、擦汗，那时候我觉得她特别辛苦。

学生B：每次我考试没考好，妈妈都没有责怪我，反而鼓励我，让我重新振作。

教师：是啊，母亲的爱总是那么温柔而坚定。接下来，我们一起走进这篇课文，看看作者是如何表达对母亲的感激之情的。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

教师：请大家快速浏览课文，找出文中描写母亲的句子，并试着用一句话概括你读到的内容。

学生C：文中写到了母亲在工厂里辛苦工作，为了给孩子买书，把攒下的钱都拿出来了。

学生D：母亲的手很粗糙，但她的动作很轻柔，表现出她对孩子的关爱。

教师：非常好！这些细节让我们感受到了母亲的辛劳和爱。接下来我们一起来分析这些描写。

3. 精读课文，品味语言（15分钟）

教师：请同学们仔细阅读课文中的几个关键段落，思考以下问题：

- 母亲的工作环境如何？

- 她为什么愿意把辛苦挣来的钱用来买书？

- 作者的情感发生了怎样的变化？

学生E：母亲在工厂里工作，环境很嘈杂，而且很累。她每天都要干很多活，手都磨破了。

学生F：她之所以买书，是因为儿子喜欢读书，她希望儿子能有出息。

教师：说得很好。我们可以看到，母亲虽然生活艰辛，但她始终把孩子放在第一位。这种无私的爱，就是“慈母情深”的体现。

4. 情感升华，联系实际（10分钟）

教师：现在，请大家闭上眼睛，回忆一下自己的母亲。她为你做过哪些事情？也许是一顿饭、一句关心的话、一次默默的支持。

学生G：我的妈妈每天早起为我准备早餐，不管多忙都不忘记。

学生H：有一次我摔倒了，妈妈立刻跑过来扶我，还帮我擦伤口，我很感动。

教师：这些点点滴滴，都是母爱的体现。希望大家能珍惜这份感情，学会感恩。

5. 总结提升（5分钟）

教师：今天我们学习了《慈母情深》，不仅了解了文章内容，更深刻地体会到了母爱的伟大。母亲的爱是无声的，却最动人。愿大家都能用心去感受，用行动去回报这份深情。

四、作业布置：

1. 写一篇短文，记录一件母亲为你做的事情，并写出你的感受。

2. 朗读课文，体会其中的情感。

五、教学反思：

本节课通过朗读、讨论、交流等方式，帮助学生深入理解课文内容，激发了他们对母爱的共鸣。今后可以更多地结合学生的实际生活，增强情感教育的实效性。