【2018春部编版二年级下册语文教学工作计划】一、指导思想

本学期语文教学工作将紧紧围绕新课程改革的基本理念，以《义务教育语文课程标准》为指导，结合部编版教材的特点，全面贯彻素质教育方针，注重学生语文素养的提升和综合能力的培养。通过科学合理的教学设计，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

二、学情分析

二年级的学生正处于语言发展的关键期，具备一定的识字基础，但阅读能力和写作能力仍需进一步加强。在教学中应注重基础知识的巩固与拓展，引导学生养成良好的学习习惯，逐步提升他们的语言表达能力和思维能力。

三、教学目标

1. 识字与写字：掌握本册教材要求的生字词，能正确书写，并能在实际生活中运用。

2. 阅读理解：能够借助拼音和上下文理解课文内容，初步学会朗读、默读和复述课文。

3. 口语交际：能清晰、有条理地进行简单对话，表达自己的观点和想法。

4. 写话训练：能写出简单的句子，表达自己的见闻和感受。

5. 综合性学习：通过开展课外阅读、主题实践活动等，增强学生的语文实践能力。

四、教材分析

本册教材以“部编版”为基础，内容贴近学生生活，语言生动有趣，图文并茂，有利于激发学生的学习兴趣。全册共八个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涵盖古诗文、童话故事、寓言、科普短文等，兼顾了知识性与趣味性。

五、教学措施

1. 优化课堂教学：采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学、合作学习等，提高课堂参与度。

2. 重视朗读训练：通过多种形式的朗读，帮助学生体会文章情感，积累语言材料。

3. 加强写字指导：规范学生的书写姿势和笔顺，培养良好的书写习惯。

4. 开展课外阅读：鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，提升语文素养。

5. 关注个体差异：根据学生的学习情况，因材施教，分层辅导，确保每位学生都能有所进步。

六、教学进度安排（参考）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|----------|

| 第1-2周 | 第一单元课文及识字 | 识字与写字训练 |

| 第3-4周 | 第二单元课文及口语交际 | 阅读理解与表达能力培养 |

| 第5-6周 | 第三单元课文及写话练习 | 写话能力提升 |

| 第7-8周 | 第四单元课文及综合性学习 | 综合实践与语言运用 |

| 第9-10周 | 复习与阶段性检测 | 巩固所学知识 |

| 第11-12周 | 第五至第六单元课文 | 阅读与写作训练 |

| 第13-14周 | 第七至第八单元课文 | 拓展阅读与口语表达 |

| 第15-16周 | 总复习与期末测试 | 知识梳理与能力检测 |

七、评价方式

1. 过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、学习态度等方面进行综合评价。

2. 形成性评价：通过单元测试、阶段性检测等方式了解学生的学习效果。

3. 发展性评价：关注学生的进步与成长，鼓励学生自我反思与改进。

八、总结与展望

本学期语文教学工作将以学生为中心，以质量为核心，不断探索适合二年级学生的教学方法，努力提高课堂教学实效，为学生打下扎实的语文基础，为今后的学习奠定良好开端。同时，教师也将不断提升自身专业素养，积极参加教研活动，推动教学质量持续提升。