【大班音乐律动游戏教案】一、活动名称：

《快乐节奏小精灵》

二、活动目标：

1. 通过音乐律动游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和感受力。

2. 培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

3. 引导幼儿在集体活动中学会合作与分享。

三、活动准备：

- 音乐播放器及适合幼儿的轻快音乐（如《小星星》《两只老虎》等）

- 简单的打击乐器（如沙锤、铃鼓、手摇铃等）

- 轻便的场地布置，确保幼儿有足够的活动空间

- 教师提前熟悉音乐节奏和动作设计

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入音乐世界：“今天我们要和音乐做朋友，一起跳跳舞、拍拍手，看看谁是最棒的小节奏小精灵！”

播放一段轻松愉快的音乐，鼓励幼儿自由跟随音乐摆动身体，初步感受节奏。

2. 节奏感知练习（8分钟）

教师带领幼儿进行简单的节奏模仿游戏。例如：

- 教师拍手打节奏，幼儿模仿；

- 使用打击乐器，让幼儿听音后尝试模仿；

- 分组进行“节奏接龙”，一人打节奏，下一位幼儿接着打同样的节奏。

3. 律动游戏（12分钟）

选择一首节奏鲜明、旋律欢快的音乐，设计简单有趣的律动动作：

- 动作设计示例：

- 拍手：双手在胸前拍打；

- 跺脚：双脚交替跺地；

- 转圈：随着音乐转圈走；

- 模仿动物：如“小兔子跳”、“小鸭子走”。

教师带领幼儿边听音乐边做动作，逐步加快节奏，增强趣味性。

4. 合作游戏（8分钟）

组织幼儿分组进行合作律动游戏，如“节奏传递”或“动作接力”。每组幼儿轮流完成指定动作，其他成员跟做，培养团队意识和协作能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们学了哪些动作？你最喜欢哪个部分？”鼓励幼儿表达自己的感受。

最后，播放一段舒缓的音乐，让幼儿放松身体，结束本次活动。

五、活动延伸建议：

- 在日常生活中继续播放音乐，引导幼儿自主律动；

- 鼓励幼儿回家与家长一起玩节奏游戏，增强亲子互动；

- 在区域活动中投放打击乐器，供幼儿自由探索和创作。

六、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免拥挤碰撞；

- 根据幼儿的个体差异调整动作难度；

- 多给予鼓励和肯定，增强幼儿自信心。

七、教学反思：

本次音乐律动游戏不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，还有效提升了他们的节奏感和身体协调能力。通过多样化的互动形式，增强了幼儿的参与感和兴趣，达到了预期的教学目标。

注：本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。