【教科版-四年级[下册]-科学实验报告单】实验名称：观察水的表面张力

实验日期：2025年4月5日

实验者姓名：李明

班级：四年级（2）班

一、实验目的：

通过简单的实验，了解水的表面张力现象，并初步认识液体的物理特性。

二、实验材料：

1. 一个干净的玻璃杯

2. 一张纸巾

3. 一枚硬币（如一元硬币）

4. 水

5. 吸管或滴管

三、实验步骤：

1. 将玻璃杯装满水，注意不要溢出。

2. 将纸巾轻轻放在水面上，观察纸巾是否下沉。

3. 用滴管小心地在硬币上滴水，记录能滴多少滴水而不溢出。

4. 观察并描述水在硬币上的形状变化。

四、实验现象：

- 纸巾在水面上浮着，没有立即下沉，说明水有一定的表面张力。

- 在硬币上滴水时，水形成一个小水珠，能够保持一定的形状，直到最后一滴水使水珠破裂。

- 水滴在硬币上逐渐变大，但不会立刻流下来。

五、实验结论：

水具有表面张力，这是由于水分子之间的吸引力所致。这种力量使得水能够在一定程度上“支撑”轻小的物体，如纸巾或小昆虫。同时，水滴在硬币上形成的球形也体现了表面张力的作用。

六、思考与拓展：

1. 如果换用其他液体，比如酒精或油，它们的表面张力会和水一样吗？可以尝试比较一下。

2. 表面张力在生活中有哪些应用？例如，为什么蚊子可以在水面上行走？

七、实验反思：

本次实验操作简单，但能直观地感受到水的物理性质。通过动手操作，我更加理解了表面张力的概念，也对科学产生了更大的兴趣。

指导教师签字：__________

实验报告提交日期：2025年4月6日