【幼儿园秋天的树叶--中班科学教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和探索，了解秋天树叶的变化，认识常见树木的叶子形状和颜色。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会用语言描述树叶的特征。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，增强爱护环境的意识，体验发现的乐趣。

二、活动准备：

- 教师准备：各类落叶（如枫叶、银杏叶、梧桐叶等）、放大镜、画纸、彩笔、胶水、小篮子。

- 幼儿准备：穿便于户外活动的衣服，提前在校园或附近公园收集落叶。

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示几片不同形状的落叶，引导幼儿观察并提问：

“你们知道这是什么吗？”

“它们是什么颜色的？摸起来有什么感觉？”

“你们在哪儿见过这些叶子？”

通过互动，激发幼儿对秋天树叶的兴趣。

2. 观察与探索（10分钟）

带领幼儿到户外，观察校园里的树木和落叶。鼓励幼儿捡拾不同形状和颜色的树叶，并用放大镜仔细观察。

教师引导幼儿说出自己的发现：

“这片叶子是红色的，像小手掌。”

“那片叶子是黄色的，边缘有点卷。”

3. 分类与比较（10分钟）

回到教室后，将收集的树叶放在桌子上，引导幼儿进行分类：

- 按颜色分：绿色、黄色、红色、棕色等。

- 按形状分：椭圆形、扇形、心形、锯齿形等。

鼓励幼儿用语言描述自己的分类理由，提升语言表达能力。

4. 创意制作（15分钟）

提供材料，让幼儿用树叶进行拼贴画创作：

- 将树叶粘贴在画纸上，组成动物、花朵、风景等图案。

- 鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 展示与分享（5分钟）

请每位幼儿介绍自己的作品，说说用了哪些树叶，做了什么图案。

教师给予积极评价，表扬幼儿的创意和努力。

四、延伸活动：

- 在区域角设置“树叶角”，投放各种树叶和工具，供幼儿继续观察和创作。

- 结合美术活动，开展“树叶拓印”游戏，进一步加深对树叶纹理的认识。

五、活动反思：

本次活动以“秋天的树叶”为主题，贴近幼儿生活经验，内容丰富有趣。通过观察、分类、制作等环节，不仅让幼儿掌握了关于树叶的基本知识，还锻炼了他们的动手能力和合作意识。今后可结合季节变化，持续开展类似的自然探索活动，激发幼儿对周围世界的探究兴趣。

备注： 本教案为原创内容，根据实际教学情况可灵活调整。