【对下面文段中加线词的解释有错误的一项是】在语文学习中，理解词语的含义是阅读和写作的基础。尤其是在文言文或古文阅读中，加线词（即重点词语）的正确解释往往直接影响对整段文字的理解。本文将对一段文段中的加线词进行分析，并指出其中解释有误的一项。
一、文段内容
原文如下：
> “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。贤者能安贫乐道，不以物喜，不以己悲。虽有千金之资，不易其志。”
二、加线词及解释分析
| 加线词 | 原文出处 | 常见解释 | 正确解释 | 是否有误 |
| 君子 | “君子之交淡如水” | 有道德的人 | 有德行、有修养的人 | ✅ 正确 |
| 贤者 | “贤者能安贫乐道” | 有才能的人 | 有德行、有智慧的人 | ✅ 正确 |
| 安 | “贤者能安贫乐道” | 安静 | 安于、安然 | ❌ 错误 |
| 虽 | “虽有千金之资” | 虽然 | 即使 | ✅ 正确 |
| 不 | “不以物喜，不以己悲” | 不是 | 表示否定 | ✅ 正确 |
三、错误项分析
从表格可以看出，“安”字在“贤者能安贫乐道”中的解释为“安静”是错误的。正确的解释应为“安于、安然”，表示贤者能够安于贫困，乐于追求道义，而不是指“安静”。
这一误解常见于初学者，因为“安”在现代汉语中常被理解为“安静”或“平安”，但在古文中，它更多用于表达一种心态或状态，如“安心”、“安于”。
四、总结
在文言文中，加线词的准确解释对于理解文意至关重要。本文通过分析一段经典文段，指出“安”字的解释存在错误。建议在学习文言文时，注意词语的语境和常用意义，避免因现代用法而误解古义。
答案：
对下面文段中加线词的解释有错误的一项是 “安”，其解释应为“安于、安然”，而非“安静”。
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