【孔子的名人名言】孔子（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，是中国古代著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。他的思想深刻影响了中国乃至东亚的文化发展。在长期的教学与生活中，他留下了许多富有哲理的名言警句，至今仍被广泛引用和传颂。
以下是对孔子经典名言的总结与整理，以表格形式呈现，便于查阅和理解。
| 名言原文 | 出处 | 含义解释 |
| 学而时习之，不亦说乎？ | 《论语·学而》 | 学习并不断复习，难道不是一件快乐的事吗？强调学习的重要性与持续性。 |
| 有朋自远方来，不亦乐乎？ | 《论语·学而》 | 有朋友从远方来，难道不是一件令人高兴的事吗？体现孔子对人际关系的重视。 |
| 己所不欲，勿施于人。 | 《论语·颜渊》 | 自己不愿意的事情，不要强加给别人。这是儒家“仁”的核心思想之一。 |
| 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ | 《论语·学而》 | 每天多次反省自己：为别人办事是否尽心？与朋友交往是否守信？老师传授的知识是否复习？强调自我修养的重要性。 |
| 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 | 《论语·雍也》 | 懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人又不如以它为乐的人。强调兴趣与热爱对学习的重要性。 |
| 温故而知新，可以为师矣。 | 《论语·为政》 | 复习旧知识从而获得新的理解，就可以做老师了。说明温习与思考的关系。 |
| 不愤不启，不悱不发。 | 《论语·述而》 | 不到学生苦思冥想而不得其解的时候，不要去启发他；不到学生想说却说不出来的时候，不要去开导他。强调因材施教与启发式教学。 |
| 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 | 《论语·述而》 | 三个人同行，其中一定有我可以学习的地方。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就改正自己。体现谦虚与自我提升的态度。 |
| 君子坦荡荡，小人长戚戚。 | 《论语·述而》 | 君子心胸宽广，光明磊落；小人则常常忧虑不安。对比君子与小人的内心状态。 |
| 君子和而不同，小人同而不和。 | 《论语·子路》 | 君子能够和睦相处但坚持自己的观点；小人表面上附和，实际上并不和谐。强调真正的和谐与个性的尊重。 |
这些名言不仅体现了孔子的哲学思想，也反映了他对人生、教育、道德和社会关系的深刻见解。它们不仅是古代文化的重要遗产，也是现代人修身养性和处理人际关系的宝贵指导。通过学习和实践这些智慧，我们可以在日常生活中获得更多的启发与力量。
