🎯 教学目标

在本次课程中，我们将一起探索圆的奥秘✨！通过动手测量和公式推导，帮助学生理解圆周长的概念，并掌握计算方法。课堂以互动为主，鼓励孩子们用实际操作去感受数学的魅力。

📏 活动环节

首先，老师会展示圆形物体（如硬币、盘子等），引导大家观察它们的特点，比如边缘是否平滑、是否有固定的直径长度🤔。接着，分组进行实验：使用绳子或尺子测量不同大小圆的周长，并记录数据💡。最后，总结发现规律——圆周长与直径的关系，引出π的概念。

💡 教学意图

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力💪。同时，通过合作学习，增强团队协作精神🤝，激发对几何学的兴趣💕。希望每位同学都能从中收获满满的知识和快乐！

🌐 延伸思考

课后可以尝试寻找生活中的圆形物品，继续测量它们的周长，巩固所学知识🔍。相信经过这次体验，大家会对数学有全新的认识哦！🌟

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