在学前教育领域，音乐教育是一项重要的组成部分，它不仅能够培养孩子的审美情趣，还能促进其智力和情感的发展。对于学习电大的学生而言，《学前儿童艺术教育（音乐）》这门课程尤为重要，因为它涵盖了如何正确引导孩子接触音乐的基本原则与方法。

首先，在选择适合幼儿的音乐时，教师需要考虑到音乐的节奏感是否强烈且易于理解，旋律要简单优美，歌词则应积极向上并富有童趣。这样的音乐作品不仅能吸引孩子们的兴趣，而且有助于他们记忆和发展语言能力。

其次，开展音乐活动的形式多种多样，包括唱歌、律动、演奏乐器等。其中，唱歌是最早也是最普遍的一种形式，它可以帮助孩子练习发声技巧，并通过歌词表达情感；而律动则是让孩子们随着音乐做动作，这不仅锻炼了身体协调性，也增强了团队合作意识；至于乐器演奏，则可以进一步激发孩子们对声音变化的好奇心以及创造力。

再者，在组织音乐教学过程中，创设良好的环境至关重要。教室布置应当充满艺术氛围，比如悬挂一些与主题相关的图画或装饰品，这样可以为孩子们营造出一个轻松愉快的学习空间。同时，教师还应该鼓励家长参与到孩子的音乐活动中来，共同分享音乐带来的乐趣。

最后，评价孩子的进步时，我们应当采用多元化的评估方式。除了关注他们在技能上的提高外，还要重视他们在态度、兴趣等方面的转变。例如，当一个原本害羞的孩子因为参与音乐表演变得更加自信开朗时，这就是一种非常宝贵的收获。

综上所述，《学前儿童艺术教育（音乐）》是一门既专业又富有实践意义的学科。通过系统地掌握上述知识点，相信每一位致力于从事幼教工作的人都能更好地履行自己的职责，为下一代的成长贡献力量。