在古代文学中，《黠鼠赋》是一篇极富哲理性的作品，它通过一个小故事揭示了深刻的道理。这篇赋由苏轼所作，以其生动的描写和深邃的思想而闻名。下面我们将一起欣赏这篇赋的原文及其翻译。

原文：

苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

夫鼠之黠也，窃时以肆暴，虽死犹存其迹。然则人之为学，岂不如是哉？夫学者所以求益耳。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。然世之好学者少，而自弃者多。吾未见好学者也。

翻译：

苏轼在夜间坐着休息，听见有老鼠正在啃咬东西。他拍床想制止老鼠继续啃咬，声音停止后又重新开始。于是叫来童子，用蜡烛查看。发现有一个袋子是空的，里面发出“嘐嘐聱聱”的声音。童子说：“啊！这只老鼠被关在里面出不去。”打开袋子一看，里面什么也没有。再用蜡烛仔细寻找，发现袋子里有一只死去的老鼠。童子惊讶地说：“这只老鼠刚才还在啃咬，怎么会突然死了呢？之前发出的声音，难道是它的鬼魂吗？”把袋子倒过来，老鼠掉在地上就逃跑了，即使是敏捷的人，也无法抓住它。

老鼠的狡猾在于它利用时机肆意作恶，即使死了，它的痕迹仍然存在。那么人们学习的道理，不也是这样吗？学习是为了增长知识。见到贤能的人就要想着向他看齐，见到不贤能的人就要反省自己。然而世上喜好学习的人很少，而自暴自弃的人却很多。我没有见过真正喜好学习的人。

这篇赋通过对一只狡猾老鼠行为的描述，引申到人类的学习态度上，强调了学习的重要性以及正确对待学问的态度。希望我们都能从中学到宝贵的经验，不断进步。