一、活动背景

在当今社会，文明礼仪是衡量一个人素质的重要标准之一。对于刚入学的小学生来说，养成良好的行为习惯和文明礼仪至关重要。本节班会课以“文明礼仪”为主题，旨在通过丰富多彩的形式让孩子们了解并初步掌握基本的文明礼仪知识，培养他们的良好行为习惯，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、活动目标

1. 知识与技能：让学生认识什么是文明礼仪，了解日常生活中的基本礼貌用语及行为规范。

2. 过程与方法：采用讲故事、情景模拟、小组讨论等多种方式激发学生的参与热情，提高其实践能力。

3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强集体荣誉感和社会责任感。

三、活动准备

1. 教师需提前收集一些关于文明礼仪的小故事或案例；

2. 准备若干张图片或者视频资料展示不同场合下的正确做法；

3. 设计几个简单的角色扮演场景供学生们练习使用；

4. 制作PPT课件辅助教学。

四、活动过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个发生在校园里的小故事来引入今天的主题：“同学们，昨天我在走廊上看到一位同学主动扶起了摔倒的小朋友，并且还微笑着说了声‘没关系’。这种行为就体现了很好的文明礼仪。那么，你们知道还有哪些表现属于文明礼仪吗？”

（二）讲授新知

1. 认识文明礼仪：教师可以简单介绍文明礼仪的概念及其重要性，并举例说明日常生活中常见的文明礼仪表现形式。

2. 学习礼貌用语：重点教授一些常用的礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并鼓励学生尝试在生活中运用这些词语。

3. 观看示范视频：播放一段关于如何在公共场所保持安静、排队等候等内容的小短片，帮助学生直观地理解具体的操作步骤。

（三）实践活动

1. 情景模拟：将全班分成几个小组，分别针对不同的生活情境进行角色扮演。例如，“在学校食堂就餐时遇到有人插队怎么办？”、“当有客人来访家中时该如何接待？”等。

2. 小组讨论：每组完成任务后，组织全体同学分享各自的感受以及学到的经验教训。

3. 总结发言：邀请几位代表谈谈自己对本次班会的感受，并提出改进建议。

五、作业布置

回家后观察家人之间是否也存在需要改进的地方，并尝试用自己的行动去影响身边的人。同时记录下一天中做得好的地方和还需要努力的方向，下节课一起交流。

六、预期效果

通过这堂生动有趣的班会课，相信每位小朋友都能够更加深刻地认识到文明礼仪的重要性，并且愿意从自身做起，努力成为一个懂礼貌、守规矩的好孩子！

七、注意事项

在整个活动中要注意调动学生的积极性，避免枯燥乏味的教学模式；同时也要注意控制时间，确保每个环节都能顺利开展。