在教学过程中，我们可以从以下几个方面来引导学生深入理解文章的内涵：

首先，通过朗读感受语言美。让学生多次朗读课文，体会老舍先生如何用简洁而富有表现力的语言描绘出济南冬天的温暖与宁静。例如，“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，这句话简单却充满画面感，能让读者仿佛置身于那个温馨的冬日场景中。

其次，分析文章结构。文章开头点明主题，接着具体描述了济南冬天的几个典型特征：小雪后的美景、清澈的河水等，最后以总结性的句子收尾，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。这种层层递进的叙述方式值得学生学习借鉴。

再者，结合背景知识加深理解。了解老舍先生的生平经历以及他创作此篇文章时的社会环境有助于更好地把握文章的情感基调。老舍先生曾在英国留学多年后回到中国，在动荡不安的时代背景下，他对故乡济南有着特殊的感情寄托。

此外，还可以组织学生进行小组讨论，分享各自对于“济南的冬天”的看法，并尝试用自己的话复述文中所描述的情景。这样既能锻炼学生的表达能力，也能激发他们独立思考的能力。

总之，《济南的冬天》作为一篇优秀的文学作品，其价值不仅仅在于它优美的文辞，更重要的是它传递出的人文关怀和审美情趣。通过精心设计的教学活动，我们能够帮助学生领略到这篇文章的艺术魅力，并从中汲取灵感与力量。