小明是个爱动脑筋的孩子，但一开始对数学并不感兴趣。一天，老师布置了一道难题：如何用最短的距离将三块田地连接起来？放学后，小明蹲在家门口摆弄树枝，试图画出答案。经过反复尝试，他发现只要找到三个点的中心位置，就能画出一个三角形，而这个三角形的三条边就是最短路径！那一刻，他兴奋得跳了起来。
第二天，小明把解法交给老师，得到了表扬。从此，他开始喜欢上了数学。他明白，数学不是枯燥的数字，而是解决问题的钥匙。从那以后，无论遇到什么困难，他都会用数学思维去寻找答案。渐渐地，他的成绩越来越好，也成了同学们眼中的“数学小达人”。
