在幼儿园教育中，小班的孩子正处于身心发展的初期阶段，他们的学习以游戏为主，注重培养基本的生活习惯和社交能力。以下是一份针对小班孩子的综合活动教案，旨在通过趣味性的教学方式帮助孩子们更好地适应集体生活。

活动名称：《快乐的小动物》

一、活动目标：

1. 认知目标：认识几种常见的小动物及其特征。

2. 情感目标：激发孩子对小动物的喜爱之情，培养爱心与责任感。

3. 技能目标：提高语言表达能力和动手操作能力。

二、活动准备：

- 小动物图片（如兔子、小狗、小猫等）

- 彩色橡皮泥

- 动物头饰若干

- 音乐《小动物模仿操》

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放一段轻快的音乐，带领孩子们一起做简单的律动，营造轻松愉快的氛围。

- 提问：“小朋友，你们知道有哪些可爱的小动物吗？它们长什么样？”

2. 探索环节（10分钟）

- 展示小动物图片，逐一介绍每种动物的特点，例如兔子有长长的耳朵、小狗会汪汪叫等。

- 引导孩子模仿小动物的动作和声音，鼓励他们大胆表现自己。

3. 创作环节（15分钟）

- 分发彩色橡皮泥，让孩子们自由发挥，用橡皮泥捏出自己喜欢的小动物。

- 教师巡回指导，帮助孩子完成作品，并表扬他们的创意。

4. 表演环节（10分钟）

- 组织孩子们戴上动物头饰，扮演各种小动物进行情景剧表演。

- 孩子们可以根据自己的理解编排简单的故事，比如“森林里的朋友们”。

5. 总结环节（5分钟）

- 回顾今天的活动内容，提问孩子们学到了什么。

- 强调爱护小动物的重要性，教育孩子们要善待身边的每一个生命。

四、延伸活动：

- 带领孩子们去动物园或宠物店参观，进一步了解真实的小动物。

- 在家中布置一个“小小动物园”，收集一些关于动物的书籍或玩具，供孩子阅读和玩耍。

这份教案结合了认知、情感和技能三个维度，通过丰富的活动形式，使小班的孩子能够在玩中学、学中乐。同时，它也体现了寓教于乐的教学理念，有助于促进孩子全面发展。希望每位老师都能根据实际情况灵活调整，为孩子们创造更多有趣的学习体验！