在幼儿园的教育活动中，语言教学是一个重要的组成部分。为了让孩子们更好地理解传统文化，我们设计了这堂以“年兽来了”为主题的语言课程。通过这个活动，孩子们不仅能够学习到一些基础的语言表达能力，还能了解关于春节的传统故事。

活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

2. 让幼儿初步了解中国传统文化中的“年兽”传说。

3. 激发幼儿对节日的兴趣和想象力。

活动准备：

1. 故事图片或者动画视频。

2. 年兽面具或简单的手工作品材料。

3. 相关的故事书籍。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先播放一段关于“年兽”的动画视频，吸引小朋友的注意力。然后提问：“小朋友们，你们知道视频里讲的是什么吗？它为什么害怕红色的东西呢？”通过这些问题引导孩子进入今天的主题。

二、讲述故事

教师结合图片或动画向孩子们生动地讲述“年兽”的故事。在这个过程中，鼓励孩子们提出自己的疑问，并给予耐心解答。同时也可以让孩子们模仿故事中的人物角色进行对话练习。

三、互动环节

1. 分组讨论：将全班分成几个小组，每组围绕“如果我是年兽，我会怎么做？”展开讨论，并选出代表分享他们的想法。

2. 角色扮演：利用准备好的年兽面具，组织孩子们分角色表演故事内容，增强趣味性和参与感。

四、总结延伸

最后，请每位小朋友说一句自己学到的新知识或者感受最深的一句话。老师也可以适当补充一些关于春节习俗的小常识，如贴春联、放鞭炮等。

五、家庭作业

布置一个小任务给家长和孩子一起完成，比如制作一个简易的年兽模型，或者画一幅关于“年兽”的图画。

通过这样的活动安排，不仅能让孩子们学到知识，还能促进亲子之间的交流与合作。希望每位小朋友都能在这次特别的语言课上收获满满！

以上就是本次《中班年兽来了语言教案》的内容概要，希望能够帮助到各位老师顺利开展相关教学活动。