同学们，新学期开始了！今天我们一起来预习四年级上册的第一课《观潮》。这一课是著名作家周密所写的一篇经典散文，它以生动的语言和细腻的描写，向我们展示了钱塘江大潮的壮观景象。通过这篇课文的学习，不仅能够提升我们的语言表达能力，还能让我们感受到大自然的神奇与美丽。

一、了解作者及背景

周密是南宋时期的文学家，他擅长描绘自然景色和记录生活细节。《观潮》选自他的作品集《武林旧事》，文中详细描述了当时杭州人观看钱塘江大潮的情景，展现了宋代社会生活的风貌。

二、掌握重点词语

在正式阅读之前，先熟悉一些重要的生字词：

- 横贯（héng guàn）：横着通过。

- 浩浩荡荡（hào hào dàng dàng）：形容水势盛大。

- 山崩地裂（shān bēng dì liè）：形容声音巨大，场面震撼。

- 若隐若现（ruò yǐn ruò xiàn）：好像看不见又好像看得见。

请同学们尝试将这些词语放入句子中理解其含义，并试着造句。

三、梳理文章结构

《观潮》按照时间顺序分为四个部分：

1. 开头点明时间地点——八月十八日的海宁县盐官镇；

2. 描述潮水从远到近的变化过程；

3. 记录观潮人群的反应；

4. 总结赞叹钱塘江大潮的壮丽景象。

通过这样的结构安排，使读者能够清晰地感受到整个观潮活动的过程及其带来的震撼效果。

四、体会语言魅力

文中运用了大量的比喻和拟人手法来增强表现力。例如：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话把潮水比作一条白线，形象地表现出潮水初现时的状态。再如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这里不仅视觉上给人强烈的冲击感，听觉上的描写也让读者仿佛置身其中。

五、思考问题

1. 文章开头为什么特别强调“农历八月十八”这一天？

2. 潮水到来时有哪些特点？作者是如何具体描写的？

3. 观潮的人们为什么如此激动？这反映了什么？

六、拓展延伸

除了学习课文内容外，还可以查找关于钱塘江大潮的相关资料，比如它的成因、最佳观赏时间和地点等。此外，试着模仿课文中的写作方法，描写一次你亲身经历过的自然景观或事件，锻炼自己的写作技巧。

希望以上内容能帮助大家更好地预习《观潮》这一课。记住，在学习过程中要多读多思，用心去感受文字背后的情感与意义。祝每位同学都能在新的学期里有所收获！

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