一、教材分析

《永生的眼睛》是人教版小学语文四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以真实感人的故事为背景，通过描述一个家庭三代人无私奉献眼角膜的故事，展现了人性的光辉与生命的延续。文章语言质朴但情感深沉，蕴含着对生命价值的深刻思考。

二、教学目标

根据课程标准和学生实际情况，我设定了以下教学目标：

1. 知识与能力：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解并掌握文中重点词语的意思。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入理解课文内容，培养学生的阅读能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受人物高尚的精神品质，树立正确的生命观和社会责任感。

三、教学重难点

- 重点：引导学生体会文中所表达的人间大爱及生命的意义。

- 难点：让学生在学习过程中感悟到如何将个人行为与社会公德相结合。

四、教学准备

为了更好地完成本节课的教学任务，我做了如下准备工作：

- 多媒体课件（包含课文插图、相关视频资料等）

- 学生课前预习任务单

- 分组讨论记录表

五、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于器官捐献的真实案例视频，激发学生兴趣，引出课题《永生的眼睛》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，标注不认识的字词；

2. 同桌互查生字词读音是否准确；

3. 指名分段朗读课文，并简单概括主要内容。

（三）精读品味

1. 小组合作探究：

- 找出文中描写父亲言行举止的部分，谈谈你对这些行为的看法；

- 讨论母亲为什么坚持要捐献自己的眼角膜？

2. 全班交流分享成果，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

结合生活实际，让学生谈谈自己对于生命意义的理解以及今后打算怎样去做一名有益于他人的人。

（五）总结回顾

引导学生归纳总结本节课学到的知识点，并鼓励他们将所学应用于日常生活中去。

六、板书设计

永生的眼睛

无私奉献

生命延续

人间大爱

七、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写出感受；

2. 查阅更多有关器官捐献的信息，准备下节课进行汇报展示。

通过以上环节的设计，我希望能让学生们不仅学会阅读这篇课文，更重要的是从中汲取精神力量，学会关爱他人，珍惜生命。