一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。掌握文中出现的新词汇和重点句子。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。引导学生运用多种方式理解课文内容，如朗读、讨论、表演等。

3. 情感态度与价值观目标：让学生体会文中所表达的情感，培养他们对生活的热爱以及对他人的关爱之心。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会文中蕴含的思想感情。

难点：如何将抽象的情感转化为具体的行动，指导学生在生活中实践。

三、教学准备

教师准备：制作多媒体课件，搜集相关图片资料；准备好相关的朗读音频或视频文件。

学生准备：预习课文内容，查找有关搭石的历史背景资料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家乡小河的视频短片，激发学生兴趣。提问：“大家有没有见过这样的场景？你们知道这些石头有什么作用吗？”引出课题《搭石》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，圈画生字词，标注不理解的地方；

2. 同桌互读检查，纠正发音错误；

3. 教师示范朗读，学生跟读模仿；

4. 学生齐声朗读全文，整体感知课文内容。

（三）精读感悟

1. 分段落细读，思考问题：

- 搭石在人们生活中起到了什么作用？

- 文中描写了哪些人物？他们之间发生了怎样的故事？

2. 小组讨论交流，分享各自的看法；

3. 全班汇报总结，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 结合实际生活谈谈自己身边类似“搭石”的事物或现象；

2. 观看一段公益广告视频，感受帮助他人带来的快乐；

3. 动手绘制一幅以“感恩”为主题的画作。

（五）布置作业

1. 抄写本课生字词各两遍；

2. 选择一个印象深刻的情节复述给家长听；

3. 写一篇读后感，题目自拟。

五、板书设计

搭石

作用：方便行走

人物关系：邻里互助

情感主题：感恩奉献

六、教学反思

本次教学活动中，学生参与度较高，能够积极投入到课堂讨论当中。但在处理难点时，部分学生仍存在理解困难的情况，今后需加强个别辅导。同时，可以尝试更多元化的教学手段来丰富课堂内容，增强教学效果。