为了更好地了解学生的成长环境和家庭情况，加强学校与家长之间的沟通与合作，促进学生全面健康发展，我校决定开展一系列家访活动。作为小学教师，我特制定以下家访工作计划：

一、明确目的

本次家访的主要目的是深入了解学生的家庭背景、生活习惯以及学习态度，及时发现并解决学生在学习或生活中遇到的问题。同时，通过与家长面对面交流，增强彼此的信任感，共同为孩子的健康成长创造良好的条件。

二、确定对象

根据班级实际情况，优先选择以下几类学生进行家访：

- 学习成绩波动较大的学生；

- 行为习惯需要改进的学生；

- 家庭教育存在困难的学生；

- 其他特殊情况下需要特别关注的学生。

三、制定时间安排

考虑到不影响家长的工作生活，我们将利用周末或节假日进行家访。具体时间安排如下：

- 每月至少安排两次家访；

- 每次家访时间为下午5点至晚上8点之间；

- 如遇特殊情况可适当调整时间。

四、准备相关材料

在家访前，我会提前准备好相关的资料，包括但不限于：

- 学生的基本信息表；

- 近期的学习表现记录；

- 需要与家长讨论的具体问题清单；

- 家长可能关心的问题清单。

五、实施步骤

1. 预约沟通：通过电话或短信等方式提前联系家长，说明来意并确认家访时间和地点。

2. 现场交流：到达家中后，首先向家长表示感谢，并简要介绍自己的身份及此次来访的目的。然后围绕孩子的学习、生活等方面展开深入交谈。

3. 记录反馈：认真听取家长的意见建议，并详细记录下来，以便后续跟进处理。

4. 总结反思：每次家访结束后，及时整理笔记，总结经验教训，并对下一步工作做出相应调整。

六、注意事项

- 尊重每一位家长，保持谦逊的态度；

- 注意保护学生隐私，避免泄露敏感信息；

- 讲究方式方法，避免引起不必要的误会；

- 坚持公平公正原则，确保每位学生都能得到平等对待。

总之，希望通过这次家访活动能够拉近师生间、家校间的距离，形成合力，共同推动孩子们的进步与发展。相信只要我们齐心协力，就一定能让每一个孩子都能够在充满爱与关怀的环境中茁壮成长！