在语文课上，老师布置了一项特别的作业——“对诗”。听到这个题目时，我有点惊讶，因为平时我们写的都是记叙文或议论文，很少有机会写诗。不过，这让我感到既新鲜又好奇。

“对诗”是什么意思呢？老师解释说，就是模仿古人的诗歌形式，用现代的语言来表达自己的情感和想法。比如，古人写“床前明月光”，我们可以写“窗前落叶飘”，虽然不是完全押韵，但也要有诗意。

我一开始觉得很难，因为自己从没尝试过写诗。可当我真正开始思考时，却发现其实并不难。只要用心观察生活，就能找到灵感。比如，春天来了，柳树发芽了；夏天到了，蝉声阵阵；秋天树叶变黄，冬天雪花飘落……这些自然景象都可以成为诗的素材。

我决定以“秋”为主题来写一首诗。先想几个关键词：落叶、风、黄昏、思念。然后试着把这些词连成一句句简短的话：

> 秋风起，叶纷飞，

> 黄昏静，心难归。

> 路旁树，影依稀，

> 思念长，梦难追。

写完后，我读了几遍，觉得还不错。虽然不是特别工整，但表达了我对秋天的感受。后来，我又试着写了一首关于“友情”的诗：

> 你我同窗日，

> 笑语伴晨昏。

> 时光如流水，

> 友情似星辰。

这首诗虽然简单，但我觉得它真实地反映了我和同学之间的感情。

通过这次“对诗”作业，我不仅学会了如何用诗的形式表达情感，还发现原来生活中的许多小事都可以成为诗的内容。诗歌并不遥远，它就在我们的身边，只是需要我们去发现、去感受。

这次“对诗”经历让我对语文有了新的认识，也让我更加喜欢写作。也许有一天，我也能写出像古人那样优美的诗句。