【师旷问学原文翻译】《师旷问学》是古代一篇关于学习重要性的经典短文，出自《说苑》或《孔子家语》等古籍。文章通过春秋时期著名乐师师旷与晋平公的对话，阐述了“学无早晚，唯在立志”的深刻道理。下面是对原文的翻译和解读。

原文：

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷对曰：“何不秉烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

翻译：

晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

晋平公说：“哪里有做臣子的人拿君主开玩笑的道理呢？”

师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像早晨的太阳一样光明；壮年时学习，就像中午的阳光一样明亮；年老时学习，就像点燃蜡烛一样明亮。点燃蜡烛的光亮，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？”

晋平公说：“你说得对啊！”

解读与启示：

这篇短文虽然简短，却蕴含着深刻的哲理。师旷用“日出、日中、秉烛”来比喻不同年龄段学习的意义，强调无论年龄多大，只要心中有志，学习就不会太晚。

- 少而好学，如日出之阳：少年时期学习，如同初升的太阳，充满活力与希望。

- 壮而好学，如日中之光：青年时期学习，像正午的阳光，光辉灿烂，力量充沛。

- 老而好学，如秉烛之明：老年依然坚持学习，虽不如少年般朝气蓬勃，但也能照亮自己的人生道路。

师旷的回应不仅是一种智慧的劝导，更是一种对生命价值的尊重。他没有直接否定晋平公的顾虑，而是以一种温和而富有哲理的方式引导君主认识到学习的重要性。

现实意义：

在当今社会，很多人因为年龄、环境或经验而放弃学习，认为“为时已晚”。然而，《师旷问学》告诉我们，学习是一生的修行，不应被年龄所限制。无论处于人生的哪个阶段，只要心怀求知的渴望，就能不断成长、提升自我。

正如师旷所说：“秉烛之明，孰与昧行乎？”与其在黑暗中摸索前行，不如点燃心中的灯，照亮前路。

结语：

《师旷问学》不仅是古代的一则寓言故事，更是现代人面对学习与成长时的重要启示。它提醒我们：学习没有早晚之分，只有是否愿意开始的差别。愿每个人都能在人生的每个阶段，保持一颗求知的心，活出精彩的人生。