【幼儿园副班岗位职责制度】在幼儿园的日常教学与管理工作中，副班教师作为班级管理的重要成员，承担着协助主班教师完成教育教学任务、保障幼儿安全与健康成长的重要职责。为了进一步规范副班教师的工作行为，明确岗位职责，提升整体保教质量，特制定本《幼儿园副班岗位职责制度》。

一、岗位基本要求

1. 具备良好的职业道德和责任心，热爱幼儿教育事业，具备相应的教育资质及健康的身体条件。

2. 熟悉幼儿园各项规章制度，了解幼儿身心发展特点，能够根据幼儿年龄特点开展适宜的教育活动。

3. 与主班教师密切配合，共同制定并执行班级工作计划，确保教育教学工作的有序进行。

二、主要职责内容

1. 协助主班教师完成日常教学工作，包括课程准备、教学实施、活动组织等，确保教学目标的达成。

2. 负责幼儿在园期间的生活照料，如用餐、午睡、如厕等，关注幼儿的身体状况与情绪变化，及时反馈给主班教师或保健医生。

3. 参与班级环境创设与区域活动安排，营造温馨、安全、富有教育意义的学习氛围。

4. 配合主班教师做好家园沟通工作，通过家长会、家园联系册、电话或微信等方式，向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见与建议。

5. 参与班级安全管理，定期检查教室及活动区域的安全隐患，确保幼儿在园期间的人身安全。

6. 积极参与园内组织的教研活动、培训学习，不断提升自身专业素养与业务能力。

三、工作协作与沟通

1. 副班教师应与主班教师保持良好沟通，相互支持、分工明确，形成合力，共同促进班级工作的顺利开展。

2. 在特殊情况下（如主班教师请假），副班教师应主动承担起主班职责，确保班级工作不中断。

3. 与其他教职工保持良好合作关系，积极参与园内各类活动，维护幼儿园的整体形象与和谐氛围。

四、考核与评价

1. 幼儿园将定期对副班教师的工作表现进行评估，包括教学能力、责任意识、团队协作等方面。

2. 考核结果将作为评优评先、职务晋升、培训机会的重要依据。

3. 对于工作态度不端正、违反规章制度的行为，将按照幼儿园相关规定予以处理。

五、附则

1. 本制度自发布之日起施行，由幼儿园管理层负责解释与修订。

2. 各班级可根据实际情况，在本制度基础上制定具体的实施细则，确保职责落实到位。

通过本制度的实施，旨在进一步明确副班教师的职责范围，提升其职业素养与工作积极性，为幼儿提供更加优质、科学、系统的保育与教育服务。