【《就任北京大学校长之演说》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力目标

- 理解文章的写作背景和作者的演讲意图。

- 掌握文章结构，体会作者在演讲中表达的思想感情。

- 学习并掌握文中重要的文言词汇和句式，提高文言文阅读能力。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文章内容。

- 培养学生批判性思维和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受作者对教育事业的热忱与责任感。

- 引导学生树立正确的学习观和人生观，增强社会责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解作者在演讲中提出的治学理念和对学生的期望。

- 难点：体会文章语言的庄重与典雅，以及其中蕴含的教育思想。

三、教学过程设计：

第一课时：导入与整体感知

1. 情境导入

教师播放一段关于北京大学历史的视频片段，引出“就任北京大学校长之演说”这一主题，激发学生兴趣。

2. 作者简介

简要介绍蔡元培先生的生平及其在教育领域的贡献，强调他作为北大校长的历史地位。

3. 文本初读

学生自由朗读课文，初步感知文章内容，并标记不懂的字词。

4. 字词讲解

教师选取部分重点文言词语进行讲解，如“诸君”、“今者”、“惟”等，帮助学生扫清阅读障碍。

第二课时：深入分析与理解

1. 分段精读

将文章分为几个段落，逐段分析内容，引导学生思考作者的演讲目的和核心观点。

2. 问题探究

- 作者在演讲中提出了哪些对学生的期望？

- 他如何看待大学教育？

- 文中有哪些语句体现了他的教育理念？

3. 小组讨论

分组讨论，结合现实生活，谈谈你对“大学之道”的理解。

4. 教师点拨

结合历史背景，分析蔡元培先生提出这些观点的原因，帮助学生理解其现实意义。

第三课时：拓展延伸与总结

1. 比较阅读

对比其他著名教育家的演讲或文章，如陶行知、鲁迅等，探讨不同教育思想的异同。

2. 写作训练

要求学生以“我心中的大学”为主题，写一篇短文，表达自己对大学教育的理解和期待。

3. 课堂小结

总结本课所学内容，强调蔡元培先生的教育思想对当代学生的启示。

4. 布置作业

- 完成课后练习题，巩固文言文基础知识。

- 阅读蔡元培的其他文章，撰写读书笔记。

四、教学反思：

本节课通过多角度、多层次的教学活动，引导学生深入理解《就任北京大学校长之演说》的内容和思想内涵。在教学过程中，注重学生的参与和互动，增强了课堂的实效性和趣味性。同时，也应关注学生在文言文阅读中的困难，进一步加强基础训练，提升整体语文素养。

五、板书设计（简要）：

```

《就任北京大学校长之演说》

——蔡元培

一、作者简介

二、写作背景

三、文章结构

四、核心观点

1. 大学之宗旨

2. 学术自由与独立精神

3. 对学生的期望

五、现实意义

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六、教学资源推荐：

- 《蔡元培全集》

- 北京大学校史资料

- 相关纪录片《北大百年》

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重因材施教，提升课堂实效。