【中班活动教案：没有牙齿的老虎】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“没有牙齿的老虎”的含义，了解老虎虽然强大但也会因为缺乏某种能力而遇到困难。

2. 情感目标：引导幼儿认识到每个人都有自己的优点和不足，学会尊重他人，不以貌取人。

3. 行为目标：鼓励幼儿在日常生活中勇敢面对自己的不足，并积极寻求帮助或改进。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT（《没有牙齿的老虎》）

- 老虎头饰若干

- 小动物角色卡片（如兔子、猴子、鹿等）

- 画纸、彩笔

- 音乐《小动物走路》

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻快的音乐《小动物走路》，带领幼儿模仿各种小动物的动作。

提问：“你们知道森林里最厉害的动物是谁吗？”

引导幼儿说出“老虎”，并展示老虎的图片，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述《没有牙齿的老虎》的故事：

从前有一只老虎，它力气很大，跑得很快，可是它没有牙齿。其他动物都怕它，但它因为没有牙齿，吃不了肉，只能吃树叶。后来，它遇到一只聪明的小兔子，小兔子教它用石头磨牙，终于有了牙齿，成为了真正的森林之王。

3. 讨论与分享（8分钟）

- 提问：“为什么老虎一开始没有牙齿？它遇到了什么困难？”

- 引导幼儿思考：“如果一个人没有某样本领，会不会被别人看不起？”

- 鼓励幼儿表达自己的想法，比如：“我有时候也会觉得自己不够好。”

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上老虎头饰，其他幼儿扮演小动物。

教师引导他们根据故事情节进行简单的表演，如老虎找食物、遇到小兔子等，增强对故事的理解。

5. 情感延伸（7分钟）

教师引导幼儿画出自己“没有牙齿”的地方，比如不会写字、不敢说话等，并鼓励他们说说如何克服这些困难。

例如：“我不会跳绳，但我可以慢慢练习。”

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“每个人都有自己的特点，有的强，有的弱。我们要学会接纳自己，也要帮助别人。”

布置小任务：回家后和爸爸妈妈一起讲讲“没有牙齿的老虎”的故事。

四、活动评价：

- 幼儿是否能理解故事内容，是否愿意表达自己的感受。

- 是否能在活动中积极参与角色扮演和讨论。

- 是否初步形成正确的人际交往观念。

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放“动物王国”主题材料，让幼儿继续探索不同动物的特点。

- 结合美术活动，让幼儿画出“有牙齿的老虎”和“没有牙齿的老虎”的对比图。

六、注意事项：

- 教师应关注个别幼儿的情绪变化，给予适当的鼓励和引导。

- 故事讲述时语言要生动形象，吸引幼儿注意力。

附：故事简述（供教师参考）

《没有牙齿的老虎》是一个富有寓意的童话故事。老虎虽然外表威猛，但由于没有牙齿，无法捕食猎物，生活变得艰难。直到遇到聪明的小动物，才学会了自我提升。故事告诉孩子们：外在的强大并不等于真正的强大，内在的成长才是关键。