【小学二年级语文上册纸船和风筝课文教学课件】一、教学目标

1. 知识与能力

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课的生字词，如“纸船”、“风筝”、“飘荡”、“松鼠”、“小熊”等，并能正确书写。

- 理解故事中“友谊”的重要性，体会人物情感变化。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 懂得珍惜友情，学会主动沟通、化解矛盾。

- 感受故事中的温暖与美好，培养积极乐观的情感态度。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，体会人物情感变化。

- 难点：理解“友谊”在故事中的体现，学会用语言表达自己的情感。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片、录音设备等。

- 学生准备：预习课文，了解故事大意。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示图片：一只小熊和一只松鼠，分别拿着纸船和风筝。

提问：“同学们，你们见过纸船和风筝吗？它们有什么作用？”

引导学生思考，引出课题《纸船和风筝》。

2. 初读课文（10分钟）

- 教师示范朗读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，标出生字词，圈出不理解的地方。

- 教师讲解重点词语，如“飘荡”、“高兴”、“难过”等。

3. 精读课文（15分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生理解故事发展。

- 小熊和松鼠成为朋友，互相送礼物。

- 因为误会，他们不再联系。

- 第三段：通过纸船和风筝重新建立联系，恢复友谊。

- 提问引导：

- 小熊和松鼠为什么吵架了？

- 他们是怎么和好的？

- 你从故事中学到了什么？

4. 情境表演（10分钟）

- 分组进行角色扮演，学生分别扮演小熊、松鼠、纸船和风筝。

- 通过表演加深对课文的理解，增强学习兴趣。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调“友谊需要用心维护”。

- 引导学生分享自己与朋友之间的故事，鼓励表达情感。

6. 作业布置（2分钟）

- 抄写本课生字词，每个写三遍。

- 回家后给爸爸妈妈讲一讲《纸船和风筝》的故事。

- 写一段话，说说你最想和谁做朋友，为什么。

五、板书设计

```

纸船和风筝

小熊 松鼠

||

纸船 风筝

||

友谊友谊

```

六、教学反思

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解课文内容。在今后的教学中，可以进一步加强对学生语言表达能力的训练，鼓励他们在生活中运用所学知识，学会沟通与交流。

---

备注：本课件适用于小学二年级语文教学，内容贴近学生生活，语言生动，易于理解和接受。