【泰山版小学五年级品德与社会下册教案五十六个民族五十六】教学目标：

1. 知识与技能：了解我国是一个多民族国家，知道56个民族的基本情况，掌握部分少数民族的名称、分布和文化特色。

2. 过程与方法：通过图片、视频、故事等方式，引导学生感受各民族文化的多样性，增强对祖国多元文化的认同感。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、尊重各民族的情感，培养团结友爱、互帮互助的精神。

教学重点：

- 了解我国56个民族的基本情况。

- 感受不同民族的文化特色，增强民族团结意识。

教学难点：

- 理解“五十六个民族是一家”的深刻含义。

- 培养学生对不同民族文化的尊重与包容。

教学准备：

- 多媒体课件（含民族图片、音乐、视频等）

- 各民族服饰图片或实物展示

- 少数民族风俗习惯小故事材料

- 学生课前搜集相关资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师播放《爱我中华》歌曲，引导学生进入主题。提问：“同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？”引发学生思考，引出课题。

二、新授内容（20分钟）

1. 认识56个民族

展示中国地图，标注各民族的分布区域，介绍主要民族的名称和特点。例如：汉族、藏族、回族、维吾尔族、蒙古族等。

2. 民族文化展示

通过图片、视频等形式，让学生直观感受各民族的服饰、饮食、节日、语言等文化特色。如：藏族的唐卡、蒙古族的那达慕大会、苗族的银饰等。

3. 民族团结故事分享

教师讲述一个关于民族团结的小故事，如“五个民族的孩子一起上学”“不同民族的人共同建设家乡”等，引导学生体会“团结就是力量”。

三、课堂活动（15分钟）

1. 小组讨论

分组讨论：“你最喜欢哪个民族？为什么？”并派代表发言，分享自己的看法。

2. 角色扮演

学生分角色扮演不同民族的人物，模拟日常生活场景，体验不同民族的生活方式。

3. 小小辩论赛

“我们应该怎样对待不同的民族？”引导学生从尊重、理解、包容的角度进行讨论。

四、总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调“五十六个民族是一家”，呼吁大家要互相尊重、团结友爱。布置课后作业：写一篇短文，题目为《我眼中的少数民族》。

板书设计：

```

五十六个民族，五十六朵花

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v

团结一心，共建家园

```

教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的兴趣，增强了他们对民族文化的了解和尊重。但在实际教学中，还需进一步关注学生的个体差异，鼓励更多学生参与互动，提高课堂实效性。

备注： 本教案根据《泰山版小学品德与社会课程标准》编写，适用于五年级学生，旨在帮助学生树立正确的民族观，增强爱国意识与社会责任感。