【记承天寺夜游练习题集锦】《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼的一篇散文，以其简练的语言、细腻的描写和深沉的情感，成为中学语文教材中的经典篇目。本文通过对一次夜晚游览承天寺的记述，表达了作者在贬谪生活中的孤寂与豁达，以及对自然之美的感悟。

为了帮助学生更好地掌握这篇课文，以下整理了一套涵盖字词解释、句子翻译、内容理解、写作手法分析及拓展思考等方面的练习题，旨在提升学生的文言文阅读能力和文学鉴赏水平。

一、字词积累

1. 解释下列加点词语的意思：

- 念无与为乐者（念：______）

- 遂至承天寺寻张怀民（遂：______）

- 怀民亦未寝（寝：______）

- 盖竹柏影也（盖：______）

- 但少闲人如吾两人者耳（但：______）

2. 找出下列句中通假字并解释：

- 欣然起行（“行”通“形”，表示动作）

- 盖竹柏影也（“盖”通“概”，大概）

二、句子翻译

将下列句子翻译成现代汉语：

1. 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

2. 怀民亦未寝，相与步于中庭。

3. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

三、内容理解

1. 文章开头写“月色入户”，有何作用？

2. 苏轼与张怀民为何“相与步于中庭”？他们的行为反映了怎样的心境？

3. “庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

4. 结尾“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的情感？

四、写作手法分析

1. 本文语言简洁，但意境深远，请结合具体语句说明其艺术特色。

2. 文章通过描写月夜景色，抒发了作者怎样的思想感情？

3. 作者在文中如何通过景物描写来表达内心情感？请举例说明。

五、拓展思考

1. 苏轼被贬黄州后，仍能以豁达的心态面对人生困境。你如何看待他的这种精神？

2. 如果你是当时与苏轼同游的人，你会如何回应他的感慨？

3. 你是否也有过类似的经历，在某个静谧的夜晚，感受到内心的宁静与自由？请描述一下。

六、作文训练

题目：《月下独行》

要求：以第一人称叙述一次夜晚独自漫步的经历，描写环境、心情，并表达内心的感受。可参考《记承天寺夜游》的写作风格。

结语：

《记承天寺夜游》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的旅程。通过这些练习题的训练，可以帮助学生深入理解文章内涵，提升文言文阅读能力，同时培养对古典文学的兴趣与审美能力。希望同学们在学习中不断积累，逐步提升自己的语文素养。