【幼儿园英语教案_2】一、活动名称：

Let’s Play with Colors!（让我们玩颜色）

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 认识基本颜色单词：red, blue, green, yellow。

2. 能够听懂并说出简单的颜色词汇。

3. 通过游戏和互动，激发幼儿对英语学习的兴趣。

4. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

四、活动准备：

1. 颜色卡片（红、蓝、绿、黄）

2. 各种颜色的玩具或物品（如积木、球、布娃娃等）

3. 音乐播放设备

4. 彩色画纸和蜡笔

5. 教师自制的“颜色找朋友”游戏板

五、活动过程：

1. 热身环节（5分钟）

教师用欢快的音乐带领幼儿做简单的肢体动作，如拍手、跺脚、转圈等，帮助幼儿进入课堂氛围。

2. 引入主题（5分钟）

教师展示不同颜色的卡片，用生动的语言引导幼儿注意：“Look! This is red. Can you say red?”

鼓励幼儿模仿发音，并用动作表示颜色，如“Red! Red! I like red!”

3. 游戏环节（10分钟）

游戏一：颜色大发现

教师将各种颜色的物品放在教室的不同角落，让幼儿根据指令寻找对应颜色的物品。例如：

- “Find a red ball.”

- “Can you find a blue cup?”

游戏二：颜色找朋友

教师出示一张颜色卡片，幼儿需要在教室中找到与之颜色相同的物品，并大声说出：“This is red!”

4. 创意活动（10分钟）

教师分发彩色画纸和蜡笔，引导幼儿画出自己喜欢的颜色，并用英语说出颜色名称。例如：

- “I draw a green tree.”

- “My flower is yellow.”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿复习今天学到的颜色单词，鼓励幼儿回家后向家人介绍自己认识的颜色。同时布置小任务：让幼儿在家中寻找一种颜色的物品，并拍照带回幼儿园分享。

六、活动延伸建议：

1. 在日常生活中多使用颜色词汇，如“What color is your shirt?”

2. 结合美术课进行颜色配对练习。

3. 家长配合，在家中创造丰富的色彩环境，增强幼儿对颜色的感知。

七、注意事项：

1. 活动过程中要注意安全，避免幼儿误吞小物件。

2. 对于发音不准确的幼儿，教师应耐心纠正，给予积极鼓励。

3. 根据幼儿的接受程度调整教学节奏，保持课堂轻松愉快。

八、教学反思：

本次活动通过游戏和动手操作，让幼儿在快乐中学习颜色词汇，达到了预期的教学目标。今后可以增加更多互动环节，提升幼儿的参与度和语言表达能力。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排。