【我的教学故事】教育，是一场双向的旅程。在讲台上站了这么多年，我常常觉得，自己不是在教学生，而是在和他们一起成长。那些看似普通的课堂，其实藏着无数动人的故事。

记得有一次，班里有个孩子总是沉默寡言，上课从不举手，作业也总是马虎应付。起初我以为他只是性格内向，后来通过家访才了解到，他的家庭环境并不稳定，父母常年在外打工，他由爷爷奶奶带大。那段时间，他几乎失去了对学习的兴趣。

我没有急于“纠正”他，而是选择用耐心去靠近他。每天课后多留几分钟，陪他聊几句；在作业本上写上鼓励的话；甚至在他偶尔完成得好的作业上画个小笑脸。慢慢地，他开始愿意和我分享一些心事，也开始主动交作业。

有一天，他悄悄地递给我一张纸条，上面写着：“老师，我觉得你是我遇到的最温柔的人。”那一刻，我眼眶发热。原来，一个小小的举动，真的可以点亮一个孩子的心。

教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的对话。有时候，我们以为自己在教学生，其实学生也在教会我们如何更好地理解这个世界、理解他人、理解自己。

在这些年里，我遇到过调皮捣蛋的孩子，也遇到过自闭症的学生；有成绩优异的“学霸”，也有屡屡失败的“学困生”。每一个孩子都是独特的，他们的故事也各不相同。但正是这些故事，让我更加坚定了自己的选择——做一名老师，不只是为了传授知识，更是为了陪伴他们走过人生中最重要的一段旅程。

如今，每当看到曾经的学生发来问候信息，或者在节日里收到他们送来的祝福，我都感到无比欣慰。也许，这就是教师这份职业最珍贵的地方：它让我们在帮助别人的过程中，也收获了满满的感动与幸福。

教育没有标准答案，但每一段教学故事，都值得被铭记。因为，它不仅是我们的经历，更是孩子们生命中不可或缺的一部分。