【文明为先,诚信为本（主题班会课设计方案）】一、活动背景：

在当今社会，随着经济的快速发展和信息技术的不断进步，人们的生活节奏越来越快，但与此同时，一些不文明行为和诚信缺失的现象也逐渐显现。作为青少年学生，正处于价值观形成的关键阶段，开展以“文明为先，诚信为本”为主题的班会课，不仅有助于增强学生的道德意识，还能引导他们树立正确的做人理念，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题：

文明为先，诚信为本

三、活动目的：

1. 提高学生对文明礼仪和诚信重要性的认识；

2. 引导学生在日常生活中践行文明行为，培养诚实守信的良好品质；

3. 增强班级凝聚力，营造讲文明、守诚信的班级文化；

4. 通过互动与讨论，激发学生自我反思与自我教育的能力。

四、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

五、活动地点：

本班教室

六、参与对象：

全班同学及班主任

七、活动准备：

1. 教师提前收集有关文明礼仪和诚信教育的案例、图片、视频等资料；

2. 学生分组搜集相关故事或名言，准备发言内容；

3. 准备黑板报或PPT展示材料；

4. 布置教室环境，营造温馨、庄重的氛围。

八、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次班会的主题和意义，强调“文明”与“诚信”在个人成长和社会发展中的重要作用。

2. 情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演一个关于“文明与诚信”的小短剧，内容可以是日常生活中的真实场景，如：考试作弊、拾金不昧、公交车让座等，引发同学们的共鸣与思考。

3. 案例分享（10分钟）

每组学生代表分享自己搜集到的文明礼仪或诚信相关的案例，如：名人故事、身边事例、历史典故等，结合自身感受进行讲解。

4. 小组讨论（10分钟）

分组讨论以下问题：

- 在日常生活中，你遇到过哪些不文明或不诚信的行为？

- 你认为什么是真正的“文明”？什么是“诚信”？

- 如何在学习和生活中做到“文明为先，诚信为本”？

5. 互动问答（5分钟）

班主任提出几个与主题相关的问题，鼓励学生踊跃回答，现场气氛活跃，增强参与感。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调文明与诚信的重要性，并鼓励大家从自身做起，从小事做起，争做有责任感、有道德素养的好学生。

九、活动延伸：

1. 鼓励学生在日常生活中记录自己的文明行为和诚信表现，制作“文明诚信打卡表”；

2. 开展“文明礼仪之星”“诚信榜样”评选活动，树立典型，激励更多学生参与；

3. 布置一次以“我身边的文明与诚信”为主题的手抄报或征文比赛。

十、预期效果：

通过本次主题班会，使学生深刻认识到文明礼仪和诚信品德的重要性，增强他们的社会责任感和道德自觉性，推动班级形成良好的文明风尚和诚信氛围，为构建和谐校园打下坚实基础。

十一、注意事项：

1. 活动过程中要注意时间安排，确保各个环节有序进行；

2. 鼓励所有学生积极参与，避免个别学生被冷落；

3. 活动结束后，及时整理资料并进行反思总结，为今后类似活动积累经验。

结语：

文明是一种修养，诚信是一种品格。让我们从现在做起，从点滴做起，用实际行动践行“文明为先，诚信为本”的理念，共同建设一个更加美好、和谐的校园。