【中小学教师信息技术应用能力提升工程20项目实施方案】为深入贯彻落实国家教育信息化发展战略，全面提升中小学教师在教育教学中运用信息技术的能力，推动信息技术与学科教学深度融合，根据《教育部关于实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的通知》精神，结合本地区实际，制定本实施方案。

一、总体目标

通过本项目的实施，力争在三年内实现全区中小学教师信息技术应用能力的全面提高。重点培养教师在教学设计、课堂组织、资源开发、数据分析等方面的信息技术应用能力，逐步形成以校为本、基于课堂、应用驱动、注重实效的教师信息技术能力发展机制。

二、实施原则

1. 立足实际，分类推进：根据不同学校、不同学科、不同教师的发展水平，制定差异化的培训内容和方式。

2. 以用促学，学以致用：强调信息技术在课堂教学中的实际应用，避免形式主义，确保培训成果转化为教学实效。

3. 协同推进，多方联动：整合教育行政部门、学校、教研机构、技术支持单位等多方资源，形成合力。

4. 持续发展，长效管理：建立教师信息技术应用能力发展的长效机制，推动常态化、制度化建设。

三、主要任务

1. 开展分层培训

根据教师信息技术应用能力的不同层次，开展分层分类培训。包括基础技能、教学融合、创新应用等模块，确保每位教师都能找到适合自身发展的学习路径。

2. 构建校本研修体系

鼓励各校结合自身实际情况，制定校本研修计划，开展以课例研究、微课制作、智慧课堂实践等为主题的教研活动，提升教师的实际操作能力和教学创新能力。

3. 强化技术支持与服务

建立区域信息技术支持中心，提供设备维护、软件更新、平台使用等方面的指导与服务，确保教师能够顺利应用各类信息技术工具。

4. 加强评估与反馈

建立科学的评估机制，通过问卷调查、课堂观察、作品展示等方式，对教师信息技术应用情况进行动态评估，并及时反馈，不断优化培训内容与方式。

四、保障措施

1. 加强组织领导

成立由教育局牵头的专项工作领导小组，统筹协调项目实施过程中的各项事务，确保各项工作有序推进。

2. 加大经费投入

将教师信息技术应用能力提升纳入年度教育经费预算，确保培训、设备、平台建设等工作的资金保障。

3. 完善激励机制

将教师信息技术应用能力作为评优评先、职称晋升的重要参考指标，激发教师参与培训的积极性和主动性。

五、预期成效

通过本项目的实施，预计到2026年，全区中小学教师信息技术应用能力整体水平显著提升，基本实现“人人通”“课课用”“师师能”的目标，为推进教育现代化、实现高质量教育发展奠定坚实基础。

六、总结与展望

中小学教师信息技术应用能力提升是一项长期而系统的工程，需要各方共同努力、持续推进。未来，我们将继续深化项目内涵，拓展应用领域，推动信息技术与教育教学的深度融合，助力每一位教师成为新时代的“智慧型”教育工作者。