【高中语文选择性必修上册论语十二章原文】《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子整理编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。在高中语文课程中，《论语》十二章作为选文被纳入“高中语文选择性必修上册”，旨在引导学生了解儒家思想的核心内容，提升文化素养与道德修养。
以下为《论语》十二章的原文及简要总结，以表格形式呈现，便于学习和记忆。
《论语》十二章原文及总结表
| 章节 | 原文 | 译文 | 核心思想 |
| 第一章 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并时常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子吗？” | 强调学习、交友与修养的重要性，提倡温和宽容的态度。 |
| 第二章 | 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习过？” | 强调自我反省的重要性，倡导诚信与勤奋。 |
| 第三章 | 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” | 孔子说：“治理一个拥有千辆兵车的国家，应严肃对待政事，讲究信用，节约用度，爱护百姓，役使百姓要顺应农时。” | 提出治国理政的基本原则，强调责任、诚信、节俭与仁爱。 |
| 第四章 | 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” | 孔子说：“年轻人在家要孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎而守信，广泛地关爱众人，亲近有仁德的人。如果还有余力，就去学习文献知识。” | 强调修身立德优先于学问，注重品德培养。 |
| 第五章 | 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” | 子夏说：“尊重贤者，不重外表；侍奉父母，能尽心尽力；侍奉君主，能献出生命；与朋友交往，说话诚实守信。即使有人说他没学过，我也认为他是有学问的。” | 强调实践胜于空谈，重视品德与行动。 |
| 第六章 | 子曰：“吾与点也！” | 孔子说：“我赞同曾点的说法啊！” | 表达对理想人格或生活状态的认同，体现孔子对自由、和谐生活的向往。 |
| 第七章 | 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” | 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，快乐也就在其中了。用不正当手段获得的富贵，对我来说就像天边的浮云一样。” | 强调安贫乐道，追求精神满足而非物质享受。 |
| 第八章 | 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省改正。” | 强调谦虚好学、善于反思的学习态度。 |
| 第九章 | 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” | 孔子说：“聪明的人不会迷惑，仁德的人不会忧虑，勇敢的人不会畏惧。” | 阐述智、仁、勇三者的关系，强调内在修养的重要性。 |
| 第十章 | 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” | 孔子说：“君子心胸宽广，小人常常忧愁。” | 对比君子与小人的心理状态，倡导正直、豁达的品格。 |
| 第十一章 | 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” | 孔子说：“有志向的仁人，不会为了保全性命而损害仁德，宁可牺牲生命来成就仁德。” | 强调仁德高于生命，体现儒家崇高的道德信念。 |
| 第十二章 | 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” | 子贡问政。孔子说：“粮食充足，军备充实，人民信任政府。” | 提出治国的三大要素，强调民众的信任是政治的基础。 |
总结
《论语》十二章内容丰富，涵盖了学习、修身、治国、做人等多个方面，体现了孔子关于教育、道德、政治等方面的深刻思考。这些篇章不仅是古代经典的精华，也为现代人提供了重要的精神指引。通过学习这些内容，学生能够更好地理解传统文化，提升自身的道德修养与人文素养。
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