一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解幼儿园的基本规则和日常生活的安全常识。

2. 培养幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。

3. 通过游戏和互动活动，增强幼儿对幼儿园环境的熟悉感和安全感。

二、活动准备：

1. 图片或视频资料：展示幼儿园内外的安全标志、设施以及可能存在的安全隐患。

2. 角色扮演道具：如玩具电话、急救箱等。

3. 安全儿歌或歌曲：帮助幼儿记忆安全知识。

4. 幼儿园平面图：帮助幼儿熟悉幼儿园的布局。

三、活动过程：

1. 导入环节：

- 教师以轻松愉快的方式欢迎每位小朋友来到幼儿园，并简单介绍今天的活动主题。

- 提问：“小朋友们知道为什么我们要注意安全吗？”引导孩子们思考并分享自己的想法。

2. 学习部分：

- 展示图片或播放视频，向幼儿讲解幼儿园内常见的安全标志（如禁止奔跑、小心台阶等），让幼儿认识这些标志的意义。

- 模拟情境教学：比如当遇到陌生人时应该怎么做？如何正确使用洗手间？

- 教授基本的安全技能，例如怎样正确排队、不随意离开老师视线范围等。

3. 实践操作：

- 组织角色扮演游戏，让幼儿分别扮演不同的角色（如老师、同学、保安叔叔等），模拟遇到紧急情况时应该如何应对。

- 利用幼儿园平面图带领幼儿参观各个教室及户外活动区域，强调哪些地方需要注意安全。

4. 总结回顾：

- 请几位小朋友分享他们在活动中学到的东西。

- 齐声唱一首关于安全的小儿歌，加深印象。

5. 延伸活动：

- 在接下来的一周里继续关注幼儿的行为表现，及时给予鼓励和指导。

- 家长配合，在家中也可以进行类似的安全教育活动，形成家园共育的良好氛围。

四、注意事项：

- 教师需保持耐心与爱心，避免给幼儿造成压力。

- 根据实际情况调整活动内容，确保每个孩子都能参与到其中。

- 强调正面引导为主，避免过多负面信息影响幼儿情绪。

通过这样一个系统化的安全教育课程，不仅能让小班的孩子们更好地适应幼儿园生活，还能为他们未来成长奠定坚实的基础。