一、教学目标

1. 知识与技能目标

（1）掌握欧姆定律的基本内容及其表达式。

（2）能够区分串联电路和并联电路，并理解它们的特点。

（3）学会运用欧姆定律解决实际问题。

2. 过程与方法目标

（1）通过实验探究的方式，让学生经历从现象到规律的过程，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

（2）引导学生自主学习，小组合作讨论，提高学生的团队协作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标

（1）激发学生对物理的兴趣，增强学生的学习积极性。

（2）培养学生严谨求实的科学态度，鼓励学生勇于探索未知领域。

二、教学重点难点

1. 教学重点

（1）理解并熟练运用欧姆定律。

（2）能够正确分析串、并联电路中电流、电压、电阻的关系。

2. 教学难点

（1）如何将理论知识应用于实际问题。

（2）如何帮助学生建立清晰的概念模型来理解复杂的电路结构。

三、教学准备

1. 教具准备

（1）电源、开关、导线若干；

（2）电阻箱、电流表、电压表等测量工具；

（3）多媒体课件或实物投影仪。

2. 学生准备

（1）预习相关章节内容；

（2）准备好笔记本用于记录课堂笔记；

（3）分组完成实验任务。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，在日常生活中我们经常使用各种电器设备，那么这些电器是如何工作的呢？它们之间又是怎样连接起来工作的呢？”从而自然过渡到今天要学习的内容——欧姆定律在串、并联电路中的应用。

2. 新授环节

首先复习上节课所学过的欧姆定律的相关知识，然后提出问题：“当多个元件组成一个完整的电路时，比如串联或者并联的情况，那么此时的电流、电压、电阻之间又有什么样的关系呢？”接着安排学生进行小组讨论，并给出一定的时间让他们尝试解答这个问题。之后由各组代表发言分享他们的想法，教师适时给予指导和补充说明。

3. 实验探究

组织学生动手做实验，验证前面提出的假设是否成立。具体操作步骤如下：

- 将两个不同阻值的电阻接入同一个电路中；

- 分别测量串联电路和并联电路下的总电阻值；

- 记录下对应的电流强度和两端电压大小；

- 对比两种情况下数据的变化趋势，总结规律。

在整个过程中，教师需要密切关注每个小组的操作情况，及时纠正错误做法，并鼓励学生大胆质疑和思考。

4. 巩固练习

完成教材上的习题以及一些拓展性题目，进一步加深对知识点的理解。同时也可以设置开放性的题目，让学生发挥创造力去寻找更多样化的解决方案。

5. 总结提升

最后带领全班回顾整堂课的重点内容，强调关键点，解答学生提出的问题。此外还可以布置课后作业，要求学生查阅资料了解更多关于电路方面的知识，为下一阶段的学习打下坚实的基础。

五、板书设计

黑板上可以列出以下几点作为参考：

- 欧姆定律公式：I=U/R

- 串联电路特点：总电阻等于各部分电阻之和；总电压等于各部分电压之和；电流处处相等。

- 并联电路特点：总电阻小于任何一个分支电阻；总电流等于各支路电流之和；各支路两端电压相等。

六、反思评价

课后教师应对本次教学活动进行全面细致地反思，包括但不限于以下几个方面：

- 是否达到了预期的教学目标？

- 学生参与度如何？是否存在个别同学跟不上进度的现象？

- 实验设计是否合理有效？

- 如果重新设计这节课的话，会有哪些改进之处？

以上就是针对《欧姆定律在串、并联电路中的应用》这一课题所制定的一套完整且具有实践意义的教学方案，希望能对你有所帮助！