在日常的班级管理中，班会不仅是学生交流思想、表达观点的重要平台，更是增强班级凝聚力、激发学生创造力的有效途径。为了打破传统班会“老师讲、学生听”的单一模式，本次设计以“创意”为核心，围绕“互动性、趣味性、教育性”三个维度，打造一场别开生面的主题班会。

一、活动主题

“梦想启航，创意无限”

通过一系列富有创意的活动，引导学生思考未来、激发潜能，并在轻松愉快的氛围中提升团队协作能力和表达能力。

二、活动目标

1. 增强学生的自我认知和对未来职业的初步规划；

2. 提高学生的创新思维与团队合作意识；

3. 营造积极向上、充满活力的班级氛围；

4. 让学生在参与中体验成长的乐趣。

三、活动时间与地点

- 时间：每周五下午第三节课

- 地点：本班教室

四、活动对象

全班学生（建议分组进行）

五、活动内容设计

1. “我的梦想卡片”（创意展示环节）

形式：每位同学提前准备一张卡片，写下自己的梦想或未来想从事的职业，并配上简单的图画或关键词。

流程：

- 学生将卡片放入“梦想信箱”；

- 班会开始时随机抽取几张卡片，由学生朗读并分享背后的故事；

- 其他同学可以补充或提问，形成互动讨论。

目的：让学生敢于表达梦想，同时激发彼此之间的共鸣与鼓励。

2. “创意拼图挑战”（团队协作游戏）

形式：将全班分成若干小组，每组获得一套打乱顺序的图片或文字拼图，要求在规定时间内完成拼合。

规则：

- 每组只能使用一次提示机会；

- 拼图完成后需向全班展示并解释其意义；

- 最快且最完整完成的小组获胜。

目的：锻炼学生逻辑思维、沟通能力和团队配合能力。

3. “未来职业秀”（角色扮演+演讲）

形式：学生根据自己的兴趣选择一个未来可能从事的职业（如医生、教师、科学家、设计师等），进行简短的角色扮演和演讲。

流程：

- 每位学生准备3分钟的演讲内容；

- 可以结合PPT、道具或情景剧的形式进行展示；

- 其他同学可进行提问或点评。

目的：帮助学生更深入地了解不同职业的特点，增强对未来的思考与规划。

4. “心灵树洞”（匿名分享环节）

形式：设置一个“心灵树洞”角落，学生可以匿名写下近期的烦恼、困惑或心愿，投进树洞中。

流程：

- 每周由一名学生代表随机抽取几条留言；

- 由主持人或老师进行解读与回应；

- 鼓励大家互相支持、共同成长。

目的：营造信任与关爱的班级氛围，帮助学生释放情绪、获得理解。

六、活动总结与反馈

每次班会结束后，由学生代表进行简要总结，并收集大家的反馈意见。班主任可根据实际情况调整后续活动内容，确保每一次班会都能贴近学生需求，真正起到教育和激励的作用。

七、注意事项

- 活动前需做好充分准备，包括材料、场地布置、人员分工等；

- 鼓励学生积极参与，尊重每个人的表达；

- 活动过程中注意时间控制，确保每个环节顺利进行。

通过本次“创意班会活动设计方案”，不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力，更能让他们感受到集体的温暖与成长的力量。让每一次班会都成为一次难忘的体验，为班级注入更多活力与希望。