随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致部分儿童在成长过程中缺乏父母的直接关爱与陪伴。这些孩子被称为“留守儿童”，他们在生活、学习和心理发展方面面临诸多挑战。为切实保障留守儿童的健康成长，营造一个温暖、安全的学习和生活环境，我校特制定《小学关爱留守儿童工作计划2023》，以系统化、常态化的方式开展关爱行动。

一、指导思想

坚持以人为本，关注每一位学生的全面发展，特别是对留守儿童的特殊需求给予高度重视。通过家校联动、教师关怀、社会支持等多方面的努力，构建全方位的关爱体系，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观，增强自信心和适应能力。

二、工作目标

1. 建立健全留守儿童信息档案，做到底数清、情况明。

2. 开展形式多样的关爱活动，提升留守儿童的心理健康水平。

3. 加强与家长的沟通联系，促进家庭教育与学校教育的协同配合。

4. 营造温馨和谐的校园氛围，让每位留守儿童感受到归属感和安全感。

三、具体措施

1. 建立信息档案，动态管理

对全校留守儿童进行全面摸排，建立详细的个人档案，记录其家庭状况、监护人信息、学习成绩、心理状态等，并根据实际情况进行动态更新，确保关爱工作的精准性。

2. 开展心理健康辅导

配备专职或兼职心理教师，定期开展心理健康讲座和个别辅导，及时发现并疏导留守儿童的情绪问题，帮助他们树立积极乐观的心态。

3. 实施“一对一”帮扶制度

由班主任或任课教师担任留守儿童的“代理家长”，定期与其交流谈心，了解他们的学习和生活情况，给予必要的关心和帮助。

4. 组织丰富多彩的课外活动

结合节假日和重要时间节点，开展读书会、手工制作、体育比赛等活动，丰富留守儿童的课余生活，增强他们的集体荣誉感和团队意识。

5. 加强家校沟通

通过电话、微信、家访等方式，定期与留守儿童的监护人或外出家长保持联系，及时反馈孩子的在校表现，引导家长关注孩子的成长需求。

6. 争取社会力量支持

积极联系社区、公益组织及爱心企业，争取更多资源用于关爱留守儿童，如捐赠学习用品、提供助学资金、组织志愿者服务等。

四、保障机制

1. 成立关爱留守儿童工作领导小组，由校长牵头，各科室负责人参与，统筹协调相关工作。

2. 将关爱留守儿童工作纳入学校年度考核内容，明确责任分工，确保各项措施落实到位。

3. 定期召开专题会议，总结工作经验，查找存在问题，不断优化工作方法。

五、预期成效

通过本计划的实施，力争实现以下目标：留守儿童的学业成绩有所提高，心理状态更加稳定，师生关系更加融洽，家庭与学校的联系更加紧密，整体育人环境明显改善。

总之，关爱留守儿童是一项长期而系统的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。我校将以高度的责任感和使命感，持续推进关爱行动，为每一个孩子创造一个充满爱与希望的成长空间。