为了更好地关注和帮助在学习过程中遇到困难的学生，学校特制定本“学困生帮扶情况记录表”，用于系统记录每位学困生的学习状况、问题表现及教师的辅导措施，以便及时调整教学策略，提升学生的学习效果。

本表格主要用于记录学生的基本信息、学科薄弱点、学习态度、存在的具体问题以及教师或辅导员所采取的帮扶措施。通过持续跟踪与反馈，帮助学生逐步克服学习障碍，增强自信心，提高学习成绩。

在实际操作中，教师需根据学生的具体情况，制定个性化的帮扶计划，并定期进行评估与调整。同时，鼓励家长积极参与，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。

记录内容应包括但不限于以下几项：

- 学生姓名、班级、学号

- 学科名称及主要薄弱环节

- 学习态度与行为表现

- 遇到的具体困难（如理解能力差、基础不牢、缺乏兴趣等）

- 教师或辅导员采取的辅导方式（如课后辅导、个别谈话、作业指导等）

- 帮扶后的效果反馈

- 下一步改进计划

通过该记录表，学校能够更全面地了解学困生的学习动态，为后续教育决策提供依据，同时也为教师提供了一个有效的教学反思工具，有助于提升整体教学质量。

本记录表由班主任或任课教师负责填写，建议每月至少更新一次，确保信息的准确性和时效性。同时，学校将对各班级的帮扶情况进行抽查与评估，以确保帮扶工作的有效落实。

总之，“学困生帮扶情况记录表”不仅是对学困生学习过程的记录，更是对教育质量的一种监督与保障。希望通过这一制度，让每一位学生都能在关爱与支持中不断进步，实现自我成长。