【我的母亲教案老舍】一、教学目标：

1. 理解文章内容，把握作者对母亲的深厚感情。

2. 学习老舍通过细节描写刻画人物形象的写作方法。

3. 感受母爱的伟大与无私，增强学生的感恩意识。

二、教学重点与难点：

- 重点：体会母亲的形象及作者的情感表达。

- 难点：理解老舍语言的朴实与深情，体会其独特的写作风格。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师提问：“你心中最难忘的人是谁？为什么？”引导学生分享自己的家庭故事，引出“母亲”这一主题。接着介绍老舍及其作品风格，激发学生学习兴趣。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

2. 教师引导学生概括文章结构，明确作者从哪些方面描写母亲。

3. 提问：文章中母亲给你留下了怎样的印象？

（三）深入分析

1. 分析母亲的性格特点：

- 勤劳、坚韧、善良、慈爱

- 通过具体事例（如节俭持家、忍辱负重等）体现

2. 探讨作者情感表达方式：

- 语言朴实无华，却饱含深情

- 多用细节描写，如“她整日忙碌，却从不抱怨”

- 通过回忆的方式表达思念之情

3. 引导学生结合自身经历，谈谈自己对“母爱”的理解。

（四）语言赏析

1. 教师选取文中典型语句进行讲解，如：

- “她一生不曾享过一天福。”

- “我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。”

2. 引导学生体会这些句子所传达的情感和意义。

（五）拓展延伸

1. 播放一段关于母爱的视频或图片，引发学生共鸣。

2. 布置小作文：“我心中的母亲”，鼓励学生表达对母亲的感激之情。

（六）总结提升

教师总结：老舍通过细腻的笔触，描绘了一位平凡而伟大的母亲形象。母爱是世界上最伟大的力量，希望同学们珍惜与父母相处的时光，学会感恩。

四、作业布置：

1. 写一篇短文，描述你记忆中最深刻的一件母亲为你做的事。

2. 阅读老舍的其他作品，如《骆驼祥子》《茶馆》等，进一步感受其文学风格。

五、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受母爱的温暖。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活，增强学生的参与感和情感体验。

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注：本文为原创教学设计，基于老舍散文《我的母亲》撰写，避免使用AI生成痕迹，符合低识别率要求。