【《有的人》(臧克家)ppt课件】 《有的人》（臧克家）PPT课件

一、作者简介

臧克家（1905—2004），中国现代著名诗人、作家。他被誉为“农民诗人”，作品多关注社会现实与人民生活。他的诗歌语言朴实，情感真挚，具有强烈的现实主义精神。

代表作有《老马》《有的人》《有的人》是他在1949年为纪念鲁迅逝世13周年而创作的一首诗，以其深刻的思想内涵和鲜明的对比手法，成为现代诗歌中的经典之作。

二、诗歌背景

《有的人》写于1949年，正值新中国成立前夕。当时，中国人民在经历了长期的战争与苦难后，迎来了新的希望。臧克家通过这首诗，表达了对革命先驱者的敬仰，也对那些压迫人民的人进行了批判。

这首诗虽然篇幅不长，但思想深刻，语言简练，极具感染力。

三、诗歌内容分析

全诗共分为五段，每段四句，采用对比手法，突出“有的人”与“有的人”的不同命运与人生选择。

> 有的人活着，

> 他已经死了；

> 有的人死了，

> 他还活着。

这一段是全诗的点睛之笔，通过对比揭示了生命的意义不在于肉体的存在，而在于精神的延续。

> 有的人，

> 骑在人民头上：

> “呵，我多伟大！”

> 有的人，

> 俯下身子给人民当牛马。

这段通过形象的语言，描绘了两种截然不同的人生姿态：一种是高高在上、欺压百姓的统治者，另一种是默默奉献、服务人民的劳动者。

第三段：

> 有的人，

> 把名字刻入石头，想“不朽”；

> 有的人，

> 情愿做野草，等着地下的火烧。

这里进一步深化主题，指出追求虚名的人终将被遗忘，而真正为人民付出的人，即使平凡，也会被铭记。

第四段：

> 有的人，

> 他活着别人就不能活；

> 有的人，

> 他活着为了多数人更好地活。

这是对两种人生价值观的直接对比，强调真正的英雄是为了他人而活，而不是为了自己。

第五段：

> 想到这些，

> 我们应该怎样做人？

> 怎样做事？

> 怎样活着？

结尾部分引发读者思考，引导人们反思自己的人生选择。

四、艺术特色

1. 对比手法：全诗大量使用对比，如“活着”与“死”，“伟大”与“卑微”，增强了诗歌的感染力。

2. 语言简练：诗句简洁有力，没有华丽辞藻，却富有深意。

3. 象征意义：如“野草”象征普通劳动者，“地下的火”象征革命精神。

4. 思想深刻：诗歌不仅表达了对鲁迅的怀念，更传达出对理想人格的追求。

五、教学建议

- 朗读指导：鼓励学生有感情地朗读，体会诗歌的情感变化。

- 讨论环节：引导学生思考“什么样的人值得尊敬？”、“如何度过有意义的人生？”

- 拓展阅读：推荐学生阅读臧克家的其他作品，如《老马》《难民》，加深对作者风格的理解。

- 写作练习：让学生结合自身经历，写一篇关于“我心中的榜样”的短文。

六、结语

《有的人》不仅是一首纪念鲁迅的诗，更是一首关于人生价值的哲理诗。它告诉我们：一个人的生命是否有价值，不在于他活了多少年，而在于他为他人做了什么，为社会留下了什么。

谢谢大家！